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通过对幼儿教师的问卷调查和访谈了解到,多数幼儿教师有使用电脑游戏教学的经历,电脑游戏被应用到了幼儿教学领域,对教学有一定的帮助作用,但电脑游戏并没有引起幼儿教师足够的重视,幼儿园电脑游戏数量不足,与教学整合存在着一些问题。文章在描述电脑游戏在幼儿园应用现状的基础上对所反映出的问题进行分析并探讨对策。