【摘 要】
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临床医学教学的目的是培养从事临床工作的合格医师,实习阶段临床教学的主题是:(1)获得理论转化为实践的能力;(2)培养医学生临床思维和临床技能.医学生进入临床实习后,存在操作技能不标准、理论与实践脱节等方面问题,而且目前临床教学以依靠教师讲授为主的传统授课模式为主,医学生学习主动性、积极性不足,课堂互动的机会很少,参与感很低.因此,我们需要改革传统教学模式,采用新颖的带教方案,提高教学质量.本文拟重点讨论以团队为基础的教学法(TBL)和循证医学(EBM)为基础的教学法,进一步培养学生临床思维能力,提高医学生
【机 构】
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四川大学华西医院呼吸与危重症医学科 四川·成都 610041;四川大学华西空港医院 四川·成都 610200
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临床医学教学的目的是培养从事临床工作的合格医师,实习阶段临床教学的主题是:(1)获得理论转化为实践的能力;(2)培养医学生临床思维和临床技能.医学生进入临床实习后,存在操作技能不标准、理论与实践脱节等方面问题,而且目前临床教学以依靠教师讲授为主的传统授课模式为主,医学生学习主动性、积极性不足,课堂互动的机会很少,参与感很低.因此,我们需要改革传统教学模式,采用新颖的带教方案,提高教学质量.本文拟重点讨论以团队为基础的教学法(TBL)和循证医学(EBM)为基础的教学法,进一步培养学生临床思维能力,提高医学生综合素质.
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