【摘 要】
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<正>陶行知先生说过:"教育为本,观察先行。"幼儿年龄太小,对学习环境有太多不适应,在实施教育管理时,更需要教师多多观察,形成多元观察记录,展开针对性教育评价,这样才能生成
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<正>陶行知先生说过:"教育为本,观察先行。"幼儿年龄太小,对学习环境有太多不适应,在实施教育管理时,更需要教师多多观察,形成多元观察记录,展开针对性教育评价,这样才能生成教育策略。教师要将观察与评价有机融合,观察是评价的基础,评价是观察的结果,二者相辅相成,互为促进。1.制订观察计划,确定评价方向幼儿活动需要一定区域,教师在制定观察计划时,需要考虑幼儿活动全过程,包括活动前的准备、活动中的表现、活动后的反应,还有活动区域、活动
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