窦大夫祠

来源 :剑南文学:经典阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luqing77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
窦大夫祠位于太原市西北20公里的上兰村,在汾河峡谷左侧;北靠二龙山,左傍烈石寒泉,右临赵戴文1祠,附近还有傅山2先生的故居,是祀奉春秋时晋国大夫窦荤(chou)的祠庙,由市文物局崛山围山文物保管所统管,2001年6月25日被国务院公布为全国重点文物保护单位。
其他文献
为满足社会对高层次应用型人才的需求,国家对研究生培养结构进行了调整优化,即硕士研究生教育从以培养学术型人才为主调整为以培养应用型人才为主。为适应经济建设发展的需要,加快应用型人才培养,扩大专业型研究生培养规模,2009年我国开始招收全日制专业学位研究生,生源以应届毕业生为主。由于应届毕业生与以往招收的在职人员相比,缺乏社会经验和实践能力锻炼,而研究生对参与实践活动又表现出强烈的愿望,因此,培养单位
期刊
通过改变太阳常数,利用NCAR气候系统模式CSM1.4就地表温度对强外辐射强迫变化的响应及性质进行了研究.结果表明:虽然局地的增温幅度变化很大,但各试验的全球增温分布特征非常
近年来,跆拳道在中国已获得了长足的发展。主要表现在中国运动员在国际跆拳道大赛中屡有斩获,多次“披金戴银”,但在运动学习中仍有一些薄弱环节,使得练习者不能迅速地提高自己的
“没有思路就没有出路,没有眼界就没有境界,没有作为就没有地位,没有实力就没有魅力。”福建省厦门市天安小学自2007年秋季开办起,学校领导班子成员坚信这一理念,并取得了杰出成绩。笔者认为,学校能在短短六七年时间里实现着“持续有效、更具质量”的发展——在一定领域内具有引领性、示范性,在一定区域内赢得青睐、受人尊重,得益于以下有效策略。  先进的办学理念是办学的根本  办学理念是一所学校发展的理性的、理
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作为一所有特色的学校,山东省威海市第二实验小学是将自身特色定位于养成教育。按照学校特色建设规划,目前学校正处在特色建设的第二个发展阶段,即在师生习惯养成中启迪智慧,把特色做细、做强。面对一个个鲜活的生命个体,高水平办学和高质量教学的责任心和使命感植根于每一个实小人的心中,养成教育特色已成为弥漫于师生精神世界的校园文化。回顾学校特色发展之路,学校主要在以下几方面有突破性发展。  构建养成教育体系  
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
老子,春秋时期思想家,道家学说的创始人。姓李名耳,生于公元前571年,楚国苦县(现在河南鹿邑县)厉乡曲仁里人,在周王朝担任守藏室史官。[1]老子是中国古代伟大的思想家、哲学家。他的哲学思想博大精深,作为中华文明的智慧源头之一,对整个中国文化发展起着重要作用。著名科学史家李约瑟说:“老子的思想虽然有政治的集权主义,宗教的神秘主义……却蕴涵着丰富的科学思想,因此道家在中国科学史上非常重要。”[2]即使
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Fountain codes are considered to be a promising coding technique in underwater acoustic communication(UAC) which is challenged with the unique propagation featu