【摘 要】
:
智力因素是指人们在认识活动中形成的稳定的心理特征,非智力因素则是指除智力因素以外的心理因素,如:学习动机、学习兴趣、情感意志、性格、信心、自尊心及荣誉等.而学习成绩
论文部分内容阅读
智力因素是指人们在认识活动中形成的稳定的心理特征,非智力因素则是指除智力因素以外的心理因素,如:学习动机、学习兴趣、情感意志、性格、信心、自尊心及荣誉等.而学习成绩的取得是智力因素与非智力因素相互渗透、相互促进共同发展的结果.就绝大多数学生而言,智力因素差异并不大,而造成初二学生两极分化的一个重要原因是非智力因素发展不均.因此,我们教师在教学过程中要注意培养学生的非智力因素,从而打开学生的智慧之门.
其他文献
Objective To discuss the treatment effects of medorba, bromocriptine and Chinese prescription on patients with persistent vegetative states. Methods To choose 3
目的应用自体肌基膜管(muscle basal lamina,MBL)移植结合神经生长因子(nervegrowth factor,NGF)修复脊髓缺损.方法18只雌性家犬脊髓横断后分为三组.A组:MBL移植结合注射NGF
目的 前瞻性评估乳腺良恶性病灶的增强形态、时间-信号强度曲线形态、早期增强率以及鉴别病变的价值。方法 40例乳腺病变行三维动态增强MRI检查,在工作站上绘制时间-信号强
目的:探讨用LASIK治疗小儿屈光参差性弱视的可能性.方法:对1 7例4~1 2岁的屈光参差患儿进行LASIK手术治疗,术前屈光度从+5.50~-11.00D不等,且两眼屈光参差超过5D.对屈光度较大
目的 初步验证小肠粘膜置换膀胱移行上皮预防膀胱癌复发的理论依据。方法 作者将 17只大白鼠行小肠段移植于膀胱 ,手术后与 11只对照组大白鼠共同用N 丁基 N 4 羟基丁基亚
目的探讨是否原发性高血压继发于多巴胺受体、G蛋白和Na+-H+交换体-3(NHF3)的相互作用障碍.方法为避免第二信使的影响,我们采用无细胞质成分的肾小管细胞膜刷状缘进行实验,实
为阐明新基因JWA的结构特征、 表达调节规律和生物学功能, 通过基因重组和测序, 确定了大鼠JWA同源基因和人JWA基因621 bp的启动子序列; 用RT-PCR法, 分析了培养细胞株和原代
目的观察老年人上腹部手术采用硬膜外阻滞静吸复合全麻与术后病人自控硬膜外镇痛(PCEA)的疗效及对呼吸功能的影响.方法41例65岁以上ASA I~Ⅱ级择期上腹部手术的老年病人,随机
目的探讨小儿脑性瘫痪有效治疗方法。方法应用传统医学疗法与现代康复医学疗法相结合进行治疗。结果 46例脑性瘫痪患儿治疗3~6个月,显效24例,有效18例,总有效率91.3%,显效率52.2%。