【摘 要】
:
通过优化栅藻的培养条件及探讨栅藻生理特性的超微弱发光变化规律,为栅藻作为生物指示剂奠定基础。用YPMS-2生物光子测量仪对栅藻属栅藻进行超微弱发光的测量,并利用Origin9.
【机 构】
:
济南大学医学与生命科学学院,山东省医学科学院医药生物技术研究中心,山东省中医药研究院
【基金项目】
:
国际科技合作与交流项目(2014DFA30380),国家自然科学基金资助项目(81273997),山东省中医药科技发展计划项目(2013-215)
论文部分内容阅读
通过优化栅藻的培养条件及探讨栅藻生理特性的超微弱发光变化规律,为栅藻作为生物指示剂奠定基础。用YPMS-2生物光子测量仪对栅藻属栅藻进行超微弱发光的测量,并利用Origin9.1软件对测量结果进行分析处理。栅藻的最适培养条件为:温度为25℃,光照强度为4 000 Lux,在一定范围内栅藻的超微弱发光强度与藻液浓度呈现正相关。栅藻整个生长周期,其超微弱发光随时间先快速增长,后趋于平缓。栅藻藻液的整个生命系统的超微弱发光具有相干性。通过对不同生长阶段及不同浓度的栅藻的超微弱发光的测量,可以对栅藻的生长状态进行
其他文献
传统化学教学中的教学媒体如实物、模型、挂图等,虽然形象、直观,但有一定的局限性,多媒体计算机技术在课堂教学中的应用能最大限度地、生动形象地、以声、形、视听等手段,形象逼
巧用J2129手摇离心转台改装成两台受迫振动演示器,效果较好。
约束机制是公司治理的重要组成部分,约束机制不健全会严重损害股东利益.从内部和外部两方面分析我国上市公司约束机制的制约因素,提出建立有效约束机制的对策.
实验是物理学的基础。是检验物理理论的标准。演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。它是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法。它能化抽象
多媒体教学形式以其图文并茂、非线性呈现方式、适时交互等诸多优势成为现代教学中必不可少的手段。通过分析多媒体教学中的信息呈现误区,并提出相应策略,有利于多媒体教学方法
一、建立有效激励机制的必要性现代科技的高速发展和社会化大生产规模的不断扩大,使现代企业形成所有权和经营权相分离格局,即企业所有者委托经营者管理企业,企业所有者拥有