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小学品德课程要培养具有良好公民素质的合格公民,需我们在教学中时时追问:课堂是否能引发孩子的独立思考,帮助孩子认识维护公共利益的价值,并主动运用于公民行动。如此,才能实现公民教育目标。
每课三问:提升学生公民素养的实践探索
【摘 要】
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小学品德课程要培养具有良好公民素质的合格公民,需我们在教学中时时追问:课堂是否能引发孩子的独立思考,帮助孩子认识维护公共利益的价值,并主动运用于公民行动。如此,才能
【机 构】
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南京市北京东路小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年12期
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