【摘 要】
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本研究旨在改变传统的课堂教学模式,构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的自主探索式教学课堂模式。首先,构建自主探索式教学课堂基本框架,摸索出五种教学类型,总结了
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本研究旨在改变传统的课堂教学模式,构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的自主探索式教学课堂模式。首先,构建自主探索式教学课堂基本框架,摸索出五种教学类型,总结了二十六种具有学科特点的课堂教学模式,在实施过程中掌握五个基本方法和四条基本原则,让学生轻松地学、好奇地问、自信地想和说、尽情地体验,并处理好三个辨证关系。同时,注重教学评价,形成了评价内容综合化、评价形式动态化、评价主体多元化的课堂教学评价体系。通过实践,达到了课堂“四开放”效果,有效地促进了学生创新意识和创新精神的形成和发展,实现了师生共成长。
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