论“研讨式教学”对大学生健康人格的培养

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在心理学中,人格是一种受遗传、环境、成熟、学习等四种因素影响的独特的身心组织.就大学生而言,后三种因素使他们的人格具有很强的可塑性和培养的必要性.学习既然是关键的一环,大学就应把传授知识和培养学生健康人格紧紧结合起来.从郭汉民教授的"研讨式五步教学法"对培养大学生的健康人格所起的重大作用可知,"研讨式教学"为我们达到这一目标提供了良好的教改模式.积极进行这方面的探索,是大学素质教育的需求,也是时代对教育的呼唤.
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