论文部分内容阅读
现阶段,大量教学实践结果表明,将探究式教学法应用到高职体育教学中,能有效改善教学效果,充分凸显学生的主体地位。在教师的引导下,对科学探究的过程、方式进行模拟,通过探索未知的途径完成知识体系的构建。本文针对探究式教学在高职体育课堂中的应用进行深入分析和研究,并在此基础上提出一些看法和建议。