【摘 要】
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随着现代化教育教学改革不断进步，中小学生英语衔接教育越来越被重视和实际的运用，当小学生升入到初中前已经学习了多n年的英语和基本的交际用语，简单的句型和英语的发音等学习使得学生有了一定程度的英语基础。因此，进入初中后英语既是小学英语的终n点，也是初中英语的起点。所以如果在教学过程中老师按照传统的教学模式灌输学生的话，那么会大大程度上降低英语教学效率和学生对英n语的积极性。中小学英语衔接教育是相互增进来提高学生学习英语的能力，而不是从各个方面去议论和找问题，长期以来中小学英语教育有n着各自为政的现象，并且严重
【机 构】
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合肥工业大学附属中学 安徽合肥 230009
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随着现代化教育教学改革不断进步，中小学生英语衔接教育越来越被重视和实际的运用，当小学生升入到初中前已经学习了多n年的英语和基本的交际用语，简单的句型和英语的发音等学习使得学生有了一定程度的英语基础。因此，进入初中后英语既是小学英语的终n点，也是初中英语的起点。所以如果在教学过程中老师按照传统的教学模式灌输学生的话，那么会大大程度上降低英语教学效率和学生对英n语的积极性。中小学英语衔接教育是相互增进来提高学生学习英语的能力，而不是从各个方面去议论和找问题，长期以来中小学英语教育有n着各自为政的现象，并且严重阻碍了英语教学的整体化发展。
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