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在初中语文教学中,通过美读、遵路、入境、悟文、明理、仿写等路径,引导学生感受文本情感美,体察其文思美,理解其意蕴美,挖掘其语言美,明悟其神韵美,借鉴其文学美,把审美教育渗透到语文教学中,从而达到＂提高学生的品德修养和审美情趣＂的目的。
激活初中语文教学的审美灵性
【摘 要】
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在初中语文教学中,通过美读、遵路、入境、悟文、明理、仿写等路径,引导学生感受文本情感美,体察其文思美,理解其意蕴美,挖掘其语言美,明悟其神韵美,借鉴其文学美,把审美教育
【机 构】
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石家庄市井陉县教师进修学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2016年2期
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