〔关键词〕 课程改革；多元智能；启示 〔中图分类号〕 G420 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2009） 01（B）—0028—01 随着现代心理学及其他教育学科的发展，传统教学所凸现的特点越来越多地受到人们的批评，对行为主义的反思与质疑带来了人们对教学本质和教学过程特点的重新认识。加德纳的多元智能理论以一种视野更为开阔的观点重新诠释了人类的智能理论和人类的学
目的探讨上皮性卵巢癌组织中二肽基肽酶（DPP）ⅣmRNA的表达及临床意义。方法设计5’端含有T7 RNA聚合酶启动子序列的PCR引物，以质粒peD26His的eDNA为模板扩增得到DNA片段，并在T7RN
目的探讨血小板计数在五步蛇咬伤临床治疗中的指导意义。方法对2006年3月至2009年12月我院收治的77例五步蛇咬伤病人在运用抗蛇毒血清治疗时对病人的血小板计数进行动态监测
〔关键词〕 语言；教学；艺术 〔中图分类号〕 G633.７〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2009）01（Ａ）—00３５—０1 教育家苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。教师的语言不仅在于科学性、规范性和逻辑性，还在于艺术性、形象性及趣味性。如果教师在教学中能掌握好语言艺术，营造一个和谐而轻松的学习氛围，不但可以帮助学
对14例胸腰椎结核施行患者后路椎弓根系统固定、侧前方病灶清除、植骨融合术。术后随访15～36个月，平均26个月。切口均一期愈合，胸腰椎结核全部治愈，脊髓功能损害逐渐恢复，脊柱后突
〔关键词〕 语文教学;小学生;写作兴趣;培养 〔中图分类号〕 G623.24〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)11(A)—0045—01 写作是检验学生语言运用能力和生活认知水平的综合训练,是语文学习的重要环节。然而,如今学生写作的状况,确实令人堪忧。学生写作文时感到头痛、厌烦,教师批改作文时感到疲倦、费力。 小学生怕写作文,原因有二:其一,对自己的生活熟
颅内复杂动脉瘤主要是指由于瘤体的大小、瘤颈的宽度、动脉瘤的生长部位特殊而给临床治疗带来困难的动脉瘤。包括以下几种：巨大动脉瘤，宽颈、梭形、夹层或形状不规则的动脉瘤，位