【摘要】只有尊重学生才能要求学生，否则教师的一切要求都会最终落空，特别是对小学生来说，如不把尊重放在第一位，而是一味指责批评，不给他们说话的机会和权利，那就会挫伤孩子的自尊心和上进心，甚至影响他们一生的发展。因此，要想成功的教育学生，必须学会尊重他们。 
　　【关键词】教育发展；学会尊重；师生关系
　　
　　Children need to respect
　　AbstractOnly respect for the students to ask students, or teachers with all the requirements will eventually come to nothing, especially for students who, if not to respect the first place, but blindly accuse critics, not to give them a chance to speak and the right, then Will dampen children's self-esteem and self-motivated, and even affect the development of their lives. Therefore, the education of students to be successful, must learn to respect them.
　　Key wordsEducational Development; learn to respect; teacher-student relationship
　　“要想得到别人的尊重，就要学会尊重别人。”也许在我们不惊意中失去的是“爱迪生，牛顿”。这就要求我们当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应尊重学生，发扬民主作风，以平等的态度处理好师生之间的关系。只有尊重学生才能要求学生，否则教师的一切要求都会最终落空，特别是对小学生来说，如不把尊重放在第一位，而是一味指责批评，不给他们说话的机会和权利，那就会挫伤孩子的自尊心和上进心，甚至影响他们一生的发展。因此，要想成功的教育学生，必须学会尊重他们。 
　　 尊重学生，首先要尊重学生的人格和自尊心，小学生由于年龄较小，往往会被老师看作是一个年幼无知的娃娃，而忽视对他们的尊重。的确，小学生的心灵是脆弱的，但这幼小的心却有着小小的而又强烈的自尊，如果教师一不当心，无意中挫伤了他们的自尊，他们就有可能怕学校，怕老师，怕上学。甚至会发生一些意想不到的严重后果。因此，教师应该精心爱护小学生的自尊心。我从一些书中看到有一所小学曾发生这样一件事，一个刚入学的学生，有一次放学回家，路上看到水果摊上鲜红的苹果，就顺手拿了一个吃起来，营业员扎住他找到他的班主任告状，说孩子偷店里的东西，是不是偷呢？班主任老师并不轻易下结论，他把孩子找来谈话后才了解到他在家里吃东西从来都是自己拿的，这一回看到店里放着的苹果，想吃就拿了，根本不懂得“拿”与“偷”的区别。于是，班主任老师从日常生活例子讲起，由浅入深的帮助孩子明白拿公家的东西和那自己家里的东西是不同的。循循善诱的指出“不经允许是不能随意拿公家的东西的”。老师为了不伤害孩子的自尊心，巧妙地避开了一个“偷”字，这个老师之所以能像医生治病一样，精细的察看了病人的病情，然后对症下药的做好思想工作，就在于他思想上真正确立了尊重学生的观念。
　　作为教师，我们要有一颗炽热的爱心，精心呵护每一个学生。孩子的健康成长握在我们的手里！