话题阐释
　　 北斗七星，灿烂明亮，蜿蜒勺状，像书家一笔勾成，望之令人神往。巍峨高山，连绵起伏，横贯东西，似画家一气呵就，仰之心生豪迈。潺潺小溪，汩汩流淌，无可阻碍，似歌者悠悠扬扬，感之气血通畅。若北斗紊乱、山峦中断、溪流干涸，断不会给人如此美妙的感受！
　　 作文也是这样，无论何种体裁的文章，都有一个贯串始终的脉络，也就是“文脉”，它是作者思路的体现。清代文学家林纾在《文微》中说：“命脉之所在曰枢纽，文中有此，虽千波百折，必能自成调理。”刘勰的《文心雕龙·附会》在论述文脉时说：“众理虽繁，而无倒置之乖；群言虽多，而无棼丝之乱。”
　　 不管是何种体裁的文章，都有或隐或显的脉络，有了文脉，文章的结构就会严谨，思维就会缜密，让人读来如饮甘泉，通体畅然。
　　
　　文题展示
　　 呵护是一泓清泉，总是在人们最需要的时候，隐隐地呈现在你的面前；呵护是一丝微风，总是在人们最焦躁的时候，缓缓地吹拂在你的身上；呵护是一场春雨，总是在人们最渴盼的时候，甜甜地滋润在你的心间……
　　 请以“呵护”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。
　　
　　遗憾作文
　　呵护
　　湖北钟祥五中 周贤
　　 呵护，是无处不在，无时不在的一阵风。（总领全文，文意由此展开。）
　　 它从你的心田上吹过，于是原野开出了灿烂的花朵。它在你的眼眸中闪动，于是眼睛流下了无穷的感动。它在这个世界上划着轻盈的脚步，于是这个世界变得美好。（第１段说“呵护，是无处不在，无时不在的一阵风”，而此处却说“它在你的眼眸中闪动”“它在这个世界上划着轻盈的脚步”，这两个“它”不具备“风”的特点，显然是将笔墨宕开了，文章显得不够通畅。）
　　 呵护是和温暖连在一起的，就像是一对孪生兄弟。呵护在的地方一定是有温暖在，它们如影随形，呵护可以把夜空都照亮，也可以把人们的心活动起来。（语言简洁，但显得很生硬。）
　　 呵护是无法用文字写出的，呵护就是绽开在心底的花，香气环绕在人们的行动中，挥之不去。（“环绕”一词能否再斟酌？）
　　 有时，呵护是一件小小的毛茸茸的事。是碎花布一样让人心软的事。是让人微微笑起来，对着别人的眼睛说“谢谢”的事。是像跑上土坡迎面一阵风让人备感舒爽的事。是妈妈膝盖后褶皱的裤纹一样让人感觉亲切的事。是六月的清浅而不炙热的阳光软绵绵地在你身上打着滚儿一样可爱的事。是像一笔好字那样的事，每一笔每一画不见得有多好看，但组合起来很漂亮的一样的事。是邻居家的小孩子一边儿吃着面条一边儿跟你讲着在学校发生的有趣的事一样让人笑嘻嘻的事。（此段文字不足有三：一是每一句“是……的事”都用句号，读者的阅读思路就会被不断打断，显得不够顺畅，应改为逗号。二是，把呵护比做“一笔好字”，显得比较生硬，建议删去。三是既不能承接上一段，又不能引出下一段，请再思考它所应在的位置。）
　　 在某一个雨天。豆大的雨点从天而降，慌乱的你没有带伞，雨水顺着发梢、脸颊流了下来，狼狈的你不知所措，只能站在人家屋檐下躲躲雨。眼看着时间从指缝中流过，（写法甚妙，但“时间从指缝中流过”却没有考虑到当时的具体环境，能否结合当时的环境重新考虑这句话？）大雨还是不停，你的心焦灼得如同盛阳下的一滴水珠，随时都有蒸发的危险。（明明是雨天，却又想到了“你的心焦灼得如同盛阳下一滴水珠”，与当时的环境不够一致。）“砰”的一声，你还没来得及诧异。整个人都好像被罩进了一片粉红的桃花中。纵使现在是深秋，却感觉整个绚烂的初春似乎都在头顶了。你扭头看看，是一个可爱的女孩。明亮的眼眸经过雨水的冲刷宛若浅池，睫毛上还挂着雨珠如同颤抖的蝶翼。她正对你笑着，把手中的伞给了你，很快地跑进了屋子。你愣在原地，望着女孩的背影，笑了起来。（笑后又有怎样的感受？要写出来。否则，文意就不能充分挖掘出来。）
　　 呵护宛若一缕香丝，那么美，那么香，那么长，总是会让人不由自主地想起，一旦想起就会在心头绕啊绕的。
　　 有了呵护，生活中就多了一种特殊的味道。呵护，真的，挺好！（若将“呵护，真的，挺好”单独作为一段，就会显得更加醒目，“呵护”也就会显得更加突出。）
　　
　　失误剖析
　　 这篇习作围绕“呵护，是无处不在，无时不在的一阵风”展开文意，语言优美流畅，用词考究，感情充沛。但是，细读全文就会发现，这篇文章的文脉不够伸展，不够通达。从文章的整体布局来说，小作者以“呵护有什么作用”“呵护与温暖的关系”“呵护是什么”，最后用具体的实例表明“呵护”带给人的感受，并用赞美的笔调收束全文，这与人们认识事物的客观规律是相悖的。从文章的局部来看，第２段显然不能承接第１段，第５段的句号连用打断了读者的阅读思路，而第６段又没有注意到自己所设置的具体环境，显得信马由缰。
　　 因此，要使这篇文章升格，使文章的文脉贯通是第一要务。具体来说，就是根据人们认识事物的客观规律调整文章的顺序，并在局部的笔墨上再做斟酌，使句子所要表达的内容前后保持一致。
　　
　　升格作文
　　呵护
　　湖北钟祥五中 周贤
　　 呵护，是无处不在无时不在的一丝微风。
　　 它在每一个山川河流上迈着轻盈的舞步，于是每一个山川河流留下了一片葱茏。它在你的眉眼上掠过，于是，眼睛漾起了清波。它在你的心田上轻轻拂过，于是，心田的原野开出了灿烂的花朵。
　　 有时，呵护是一件小小的毛茸茸的事，是碎花布一样让人心软的事，是让人微微笑起来对着别人的眼睛说“谢谢”的事，是妈妈膝盖后褶皱的裤纹一样让人亲切的事，是六月清浅而不炙热的阳光软绵绵地在你身上打着滚儿一样可爱的事，是邻居家的小孩一边吃着面条一边跟你讲着在学校发生让人心头漾起莫名温馨感受的事。
　　 呵护是和温暖连在一起的，就像是一对孪生兄弟。呵护在的地方一定是有温暖在，它们如影随形。温暖的潮水会把呵护淹没，这时候呵护在人的心中，温暖如海。呵护可以把夜空都照亮，它也可以把人们的心撩拨起来，铺展着一幅由温暖渲染出来的一幅水墨画，墨渍水晕，淋漓尽致。
　　 呵护是无法用文字写出的，呵护就是在心底绽开的花，香气氤氲在人们的行动中，挥之不去。
　　 在某一个雨天，豆大的雨点从天而降，慌乱的你没有带伞，雨水顺着发梢、眉梢、脸颊滴滴地流了下来。狼狈的你不知所措，只能站在人家屋檐下躲躲雨。眼看着时间从雨幕中流过，大雨还是不停，你的心焦灼得如同屋檐下被雨水打着的泥水，溅起，溅起，而后又慌乱地落下，随着水流胡乱流动，却不知归宿何在。“砰”的一声，你还没来得及诧异，整个人都好像被罩进了一片粉红的桃花中，纵使是在深秋，却感觉整个绚烂的初春似乎都在头顶了。你扭头看看，是一个可爱的女孩，明亮的眼眸和着“啪啪”的雨水，宛若浅池，睫毛上还挂着雨珠，如同带雨颤抖的蝶翼。她对你笑着，把手中的伞给了你，很快地跑进了屋子。你愣在原地，望着女孩的背影，笑了起来，一种莫名的温暖却又漾在心头。
　　 呵护宛若一缕香丝，那么美，那么香，那么长，总是会让人不由自主地想起，一旦想起就会在心头绕啊绕的，温暖就吞噬了身上的每个细胞。
　　 有了呵护，生活中就多了一种特殊的味道。
　　 呵护，真的，挺好！
　　
　　亮点解读
　　 升格后的作文文脉显得很是贯通。从整篇文章来看，这篇文章由“呵护的作用”“什么是呵护”“呵护与温暖之间的关系”“呵护的具体表现”“呵护给人的感受”五大板块构成，一气呵成，十分通畅。从这篇文章的局部来看，文意也显得很是通畅，比如，第1段写道：“呵护，是无处不在无时不在的一丝微风。”第2段就紧扣“微风”来写，从三个角度突出了呵护这个“微风”的特点；再如第6段，作者设置了雨天这个特殊的环境，于是，将“时间”比做“从雨幕中流过”，将“焦灼的心”比做“屋檐下被雨水打着的泥水”。这样，无论是从整体来看还是从局部来看，文脉都显得很是贯通，伸展自如。此外，这篇文章在用词炼句上也极为讲究，如“它在你的眉眼上掠过，于是，眼睛漾起了清波。它在你的心田上轻轻拂过，于是，心田的原野开出了灿烂的花朵”就具有诗一样的美，“墨渍水晕”“香气氤氲”“如同颤抖的蝶翼”等词句的运用，也使习作文意斐然。是一篇无论是从文脉上来看还是从语言上都堪称上乘的升格佳作。
　　
　　名师支招
　　 在实践中，以下方法有助于实现结构紧密的目标：
　　 一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人(如《孔乙己》中的“我”，即小伙计)，可以是物(如《小橘灯》中的小橘灯)，可以是中心事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。
　　 二、前后照应。前面有埋伏，后面就应该有照应；后面的交代，应该在前面找得到暗示或者明示。这样的文章，整体性就很强。
　　 三、总分共存。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是主题明确，分述到位，各得其所。这种结构方法纲目清晰，中心突出。
　　 四、过渡自然。前后的语意发生大的转变，中间就一定要使用必要的关联词语、过渡句或者过渡段，从而紧密上下的联系。（黄琼）