语文老师,请细研文本——听《女娲补天》有感

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superzf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孙绍振教授说“研读文本”的能力才是语文老师真正的看家本领,千万别弄丢了.于漪老师一直坚持语文就是“教文育人”,不要弄太多花俏的东西搞乱了课堂.教育部统编的教材,是汇集了全国最优秀的真专家编写的教材,希望我们一线教师能真正地去读懂读透.语文老师,只有细研文本,正确理解把握教材,才有可能精心设计和组织教学活动,让学生享受到最好的语文学科教育.
其他文献
在小学生的学习过程中,对所学内容能有集中注意的能力,占有相当重要的地位.说得极端些,学生的所有能力,包括读书和学习新鲜事物,很大程度上都取决于他们是否拥有集中力.本文
[设计背景]rn习近平总书记说过:“一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力.中华民族要继续前进,就必须根据时代条件,继承和弘扬我们的民族精神和民
期刊
古诗文是中华民族五千年的灿烂文化,源远流长,至今仍闪烁着灿烂的光芒.这些佳作短小精悍,韵味深刻,琅琅上口,对丰富学生的语言,提高学生的素质,培养学生的朗读能力大有裨益.
本文具体阐述了如何以三问为基础开展语文教学活动,三问即:一问学生学习的兴趣点、疑惑点在哪?二问每课最佳训练点在哪?三问课堂设计是否符合学生认知发展规律?做到有效引航,
著名教育思想家蔡元培说过:“教育的艺术不在于传授,而在于鼓舞和唤醒.”只要我们能唤醒每个孩子沉睡的心灵,让他们逐步阳光自信起来,就会产生强大的内动力,为以后的学习和成
最早接触思维导图,是一个偶然的机会,我看到有英语老师用思维导图梳理单元知识结构.rn思维导图是一种将思维形象化的方法.运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与
期刊
作业是巩固课堂教学效果的重要手段,也是提高教学质量的重要方法,但是作业的份量、质量影响着儿童的学习兴趣和学习效果.在当前减轻课业负担的背景下,小学低年级作业如何设计
期刊
“部编本”小学语文教科书可谓是“千呼万唤才始出来”,在现阶段投入使用.此篇文章就教科书的编写指导思想以及总体的特色以及一些使用好部编本教材的方法进行讨论,旨在给教
进入到小学高年级后,语文教学中文本教学的重要性愈加凸显,这主要是因为很多关键性的句段都是以文本为依托进行理解的.本文针对语文教学中的实际情况,就如何利用文本引导学生
“有一种爱,像太阳一样温暖,像春风一样和煦,像清泉一样甘甜.有一种爱,比父爱更严厉,比母爱更温暖,比友爱更纯洁……”我国古代大教育家孔子自古以来就主张对学生施以“仁爱