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以培养科技型人才为目标的理工专业教育普遍存在着重理轻文现象，人文教育收效甚微；理工专业学生人文素养普遍不高，不善沟通，缺乏自信；文、史、哲相关知识较缺乏，理工专业学生人文素养整体现状堪忧。学校应从加强教师队伍建设、调整课程体系、人文教育与专业教育相融合、促进校园文化建设等多方面出发，对理工专业学生人文素养进行培养。