【摘 要】
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几年的班主任工作总结起来，我个人认为，学生其实就是教师的“对手”，而且是一群十分高明、让你不可小瞧的“对手”。那么，称之为“对手”，这是否与现在的教育观念相背呢？其实不然。
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几年的班主任工作总结起来，我个人认为，学生其实就是教师的“对手”，而且是一群十分高明、让你不可小瞧的“对手”。那么，称之为“对手”，这是否与现在的教育观念相背呢？其实不然。品味起来，教师这一职业的特殊性，本身就应该具有不断进取、追求新知的特点，而学生的存在以及他们时不时出现的各种问题，让你应接不暇产生危机感，而不断激励自己学习动脑。因此说，学生正是激励教师不断进步的高明对手。而把学生看作对手，其实这本身就是充分尊重学生的表现，“高明”一词则更提高了这份尊重的分量。
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