【摘 要】
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高中数学在现实生活和科学技术方面的应用越来越广泛,在社会各个层面释放出推动着社会生产力发展的正能量。数学是人类文化的重要组成部分,数学素质已成为公民所必须具备的一
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高中数学在现实生活和科学技术方面的应用越来越广泛,在社会各个层面释放出推动着社会生产力发展的正能量。数学是人类文化的重要组成部分,数学素质已成为公民所必须具备的一种基本素质。高中数学教学必须突出基础性、普及性和发展性,使每个学生都能获得最基本的数学知识和一定的数学能力。在高中数学教学中,教师要认真研究学情,要认识到大多数学生处于认知的中等水平,仅能跟随教师的思路接受训练,达到对基本知识和基本技能熟练掌握的要求,而有一部分较突出的学生,可以达到通过独立思考解决问题的水平,这时就需要教师对其提出更高的要求。因此每个高中数学教师都应该深刻地认识到学生个体的差异性,结合知识特点和学生的个性差异,在课堂教学中努力做到因材施教。
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