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融合教育的听障儿童之课外辅导刍论
融合教育的听障儿童之课外辅导刍论
来源 :南京特教学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quhaoshu
【摘 要】
:
在实践学前融合教育的过程中,我们发现,对融合班的听障儿童仅凭课堂教学的单方面努力是不足的,一定需要课堂之外的辅导加以补救。这是保证听障儿童永驻融合班的重要手段。如
【作 者】
:
靳军
【机 构】
:
徐州市特殊教育中心
【出 处】
:
南京特教学院学报
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
融合
听障
辅导
原则
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在实践学前融合教育的过程中,我们发现,对融合班的听障儿童仅凭课堂教学的单方面努力是不足的,一定需要课堂之外的辅导加以补救。这是保证听障儿童永驻融合班的重要手段。如何对这些听障儿童进行有实效的课外辅导,采取哪种辅导形式、采用什么手段辅导等等都是需要探索的,更是教育工作者和家长们所关注的。
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