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新课程理念下数学课堂教学中教师的角色定位
新课程理念下数学课堂教学中教师的角色定位
来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:backaroo2
【摘 要】
:
在新课程理念的指导下,数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变.教师不再是单纯的传递者,而有可能同时作为学生的同伴,活动的组织者
【作 者】
:
石争
【机 构】
:
河南省许昌市鄢陵县实验高级中学
【出 处】
:
都市家教:上半月
【发表日期】
:
2013年6期
【关键词】
:
数学
教师
角色
组织者
引导者
参与者
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在新课程理念的指导下,数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变.教师不再是单纯的传递者,而有可能同时作为学生的同伴,活动的组织者,学生学习过程的支持者和帮助者等,教师的角色越来越向多元化发展。
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