【摘 要】
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[摘要]复习课中的情境担负着两方面的作用：一是激发学生的兴趣，二是为复习课打下基调，为后续学习埋下伏笔。因而，在创设情境時，要注意兼顾以上两个方面，同时，作为引入阶段的情境设置，不能太过于花哨，不要设计太多的枝节问题干扰学生的学习。 [关键词]初中数学 数学复习 情境创设 题组教学
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[摘要]复习课中的情境担负着两方面的作用：一是激发学生的兴趣，二是为复习课打下基调，为后续学习埋下伏笔。因而，在创设情境時，要注意兼顾以上两个方面，同时，作为引入阶段的情境设置，不能太过于花哨，不要设计太多的枝节问题干扰学生的学习。
[关键词]初中数学 数学复习 情境创设 题组教学
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