【摘 要】
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同样的一篇课文,同样的一班学生,让知识水平大致相同的不同教师去讲授,却会收到不同的效果.原因何在?我认为教法使然.多数教师在重视追求升学率的情况下,不注意调动学生的学
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同样的一篇课文,同样的一班学生,让知识水平大致相同的不同教师去讲授,却会收到不同的效果.原因何在?我认为教法使然.多数教师在重视追求升学率的情况下,不注意调动学生的学习积极性,而是采取满堂面的教学法,学生被动地、没有兴趣地学习,效果甚差.我想,教学中教师应以引导为主,调动学生的积极性,会收到良好的效果.以《绿》的教学为例,是否能说明一些问题.
In the same text, the same class of students will be taught by different teachers with similar levels of knowledge, but they will receive different results. What are the reasons? I think the teaching method dictates that most teachers pay attention to pursuing higher education rates. Without paying attention to mobilizing the students’ enthusiasm for learning, they adopt a full range of teaching methods. Students learn passively and without interest. The effect is very poor. I think that teachers should give priority to guidance and mobilize the enthusiasm of students. To good effect. Taking “Green” teaching as an example, can you explain some problems?
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