【摘 要】
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目的探讨湿性愈合治疗压疮患者的疗效,分析总结压疮患者临床护理经验。方法将52例压疮患者随机分为试验组和对照组,每组26例,其中试验组(共75处压疮)Ⅱ期42处、Ⅲ期33处;对照
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目的探讨湿性愈合治疗压疮患者的疗效,分析总结压疮患者临床护理经验。方法将52例压疮患者随机分为试验组和对照组,每组26例,其中试验组(共75处压疮)Ⅱ期42处、Ⅲ期33处;对照组(共77处)Ⅱ期44处、Ⅲ期33处。两组压疮患者均接受临床常规护理,试验组患者在常规护理基础上给予个性化湿性愈合方式治疗压疮,对照组在常规护理基础上给予传统干性愈合方式治疗压疮。比较两组压疮患者治疗效果和创面愈合情况。结果试验组Ⅱ期压疮患者临床总有效率高于对照组(90.48%vs71.11%)(P=0.021)、试验组Ⅲ期压疮临床
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摘要：让学生学好电场这一章至关重要，薄弱学校的高中物理教学要：1、尽可能让学生先获得有关电场的感性知识，激发学生的学习兴趣。2、对后进生的物理教学应尽可能把课讲得通俗易懂，并使学生从感性到理性，从易到难循序渐进地掌握物理知识和规律。3、对后进生的物理教学中，要对教材的一些内容进行大胆的舍弃，适当对学生降低要求。 关键词：电场 薄弱 后进生 探究 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以P
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