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借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,提出以适应产业需求的项目为载体,以完整工作过程为导向,依据企业的真实工作过程来设计和组织教学,从课堂教学模式、实践教学模式和考核模式三方面提出具体改革措施,着眼于学生专业知识、社会意识、团队交流与合作能力以及工程实践与创新能力等综合素质的培养,为新形势下工学结合教学改革之路的探索提供思路并为创新型和应用型工程人才的培养奠定基础。