【摘 要】
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微课因其时间短、内容少而精、内容构成情境化等特点,有效弥补了传统课堂的缺陷,提升了小学生英语学习的兴趣。微课在小学英语教学中的课前预习、课堂教学、课后复习等环节中
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微课因其时间短、内容少而精、内容构成情境化等特点,有效弥补了传统课堂的缺陷,提升了小学生英语学习的兴趣。微课在小学英语教学中的课前预习、课堂教学、课后复习等环节中具有积极的作用;巧妙地使用微课,既可最大限度地激发学生学习的潜能,使其打好学习英语的基础,同时可鼓励教师创新教学方式,从而,达到教学相长、共同进步,提升小学英语教学质量和教学效果的目的。
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