【摘 要】
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教师在针对听力有障碍的学生进行看图写话教学时,需要给予聋生很大的尊重,用平等的眼光去看待每一个学生,聋生也需要学习,也需要掌握看图写话的能力。所以教师在针对聋生进行
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教师在针对听力有障碍的学生进行看图写话教学时,需要给予聋生很大的尊重,用平等的眼光去看待每一个学生,聋生也需要学习,也需要掌握看图写话的能力。所以教师在针对聋生进行看图写话教育时,需要根据他们的特点制定适合他们学习的方案,从而让低年级的聋生能够在教师的教导下激发学习的能力,也能够受到优秀的教育。在此,我将对如何在低年级中针对聋生开展看图写话教学进行研究讨论。
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