【摘 要】
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【摘要】本文首先简述独立学院公共英语演讲课堂中学生思辨力缺乏和教法落后的困境，其次重点分析建构情景教学模式在公共演讲课堂上的重要意义，最后通过剖析情景教学法在其他实践性强的课堂良好应用情况，对独立学院公共演讲课堂改如何改良教法和教学评价手段等问题上做了一些思考。 【关键词】 独立学院；英语演讲课堂；情景式教学法 【作者简介】陶念（1983-），女，湖北武汉人，湖北经济学院法商学院讲师，研究方向
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【摘要】本文首先简述独立学院公共英语演讲课堂中学生思辨力缺乏和教法落后的困境，其次重点分析建构情景教学模式在公共演讲课堂上的重要意义，最后通过剖析情景教学法在其他实践性强的课堂良好应用情况，对独立学院公共演讲课堂改如何改良教法和教学评价手段等问题上做了一些思考。
【关键词】 独立学院；英语演讲课堂；情景式教学法
【作者简介】陶念（1983-），女，湖北武汉人，湖北经济学院法商学院讲师，研究方向：经贸英语。
一、前言
针对目前独立学院演讲课程开设与英语演讲竞赛联系紧密的实际情况，可以分为：命题、定题演讲（required
其他文献
一、作者和创作背景 弗朗西斯.菲茨杰拉德是美国二十世纪二三十年代杰出的现实主义作家，凭借其1925年出版的代表作之一《了不起的盖茨比》，在美国文学史上奠定了不可撼动的地位。菲茨杰拉德所处的时代背景也给他的创作思想和风格打下了特殊的烙印，因而他也被誉为是“爵士时代”的代言人，其作品深刻反映了“迷茫的一代”所处的困境和心声。“爵士时代”是指1918年第一次世界大战结束后，1929年经济大萧条之前，在
【摘要】本文主要分为研究生入学考试的英语复习重点和方法，总结了民办高校的本科研究生入学考试的英语复习的要点和方法，从解题思路到解题技巧再到词汇题：“搜索代入”最后浅谈了复习。 【关键词】基础；坚持 【作者简介】王超，长春财经学院。 一、引言 英语不是稀疏的技能，在短期内不能改善。因此，2019年复习英语考试的基本阶段很重要。在此基础上，我们总结了不同的考生们基本等级的学习情况，回顾了大多数
【摘要】本文阐述了英语绘本在小学英语教学中的意义，并结合教学实践，探讨如何运用英文绘本激发学习兴趣，培养阅读习惯，升华阅读境界，以阅读促写作，提高农村小学英语教学的有效性。 【关键词】英语绘本 农村小学英语 有效性 绘本阅读可以让儿童学以致用，可以提高儿童的认知水平，让英语学习更富趣味性，提高儿童的人文素养。农村小学的孩子受词汇量限制，而英语绘本画面精美，图片丰富，语言押韵结构清晰，有效地促进
【Abstract】As a bridge of communication， translation plays an extremely important role in the history of human development and the opening-up process of nations. Therefore， it is necessary to pay more
【摘要】为了推进独立学院应用型发展进程及大学英语教改，笔者对宁夏大学新华学院146名非英语专业大一新生的跨文化敏感度与跨文化交际能力进行调查，试图了解学生跨文化敏感度与跨文化交际能力现状并找出阻碍学生跨文化交际的主要原因及大学英语跨文化教学中更多对策，以期在今后教学工作中找到突破点。 【關键词】大学英语教学 跨文化敏感度 跨文化交际能力 一、引言 随着世界经济与文化全球化高速发展，世界各地的
【摘要】在高中階段，学生已经有了一定的英语基础，所以在高中英语教学中一定要培养一下学生的文化品格，如果只是仅仅培养学生的英语读写能力是十分单调的，而且不能很好地帮助学生了解真正的外国文化。所以在进行英语这门学科的教学的时候，先给学生进行外国文化的介绍，一定会取得比之前更好的教学效果，会真正让学生理解英语这门学科，而不是仅仅把他当成一个学习任务。 【关键词】高中英语；文化品格；培养策略 【作者简
【摘要】初中英语阅读课程是学生培养英语语言能力的一种重要学习方法，英语学科的核心素养也能够通过英语阅读教学的方式展现给学生，学科核心素养是培养学生人格素养形成、思想道德发展、建立正确价值观的重要途径。教师在培养学生素养过程中需要将课堂教学与课外学习相结合，提高学生积极性。本文针对初中英语阅读课堂教学以及如何正确培养学生学科核心素养做出探讨和相关研究。 【关键词】初中英语；阅读；学科核心素养 【
笔者所在的学校是南京市城郊结合部的一所初中，学生中进城务工人员子女占了半数以上，学生英语学习总体基础薄弱，缺乏学习兴趣。进入初三，作为老师和学生都明显感觉到压力陡增，因为本学年尤其是第二学期的教学时间与以往相比少了很多，作为英语教师的我心里都是着急，恨不得立刻就能结束新教材的教学而投入到紧张的中考复习中。 第一学期的某一天，我在九（2）班执教了新版牛津英语《9上 Unit 3 Reading》的
【摘要】随着经济全球化的不断推进，世界各国之间的联系也随之日益紧密，在这样的时代背景之下就对我国英语课程教学提出了新的要求标准。现今，我国绝大多数初中英语课程教学之中依然采用许多传统教学理念进行教学。这导致英语教学的效率和质量均不理想的情况发生，同时也与国际英语应用实践能力的目标相违背，有鉴于此，本文浅谈在初中英语之教学课程教学之中应用互动教学模式，期望能够借此有效提高我国初中英语课程教学的效率和
【摘要】在我国推进“一带一路”建设、开启“上合之合”引领合作发展的新形势背景下，职业教育的发展进入了新时代。当今社会的发展越来越迅速、信息化程度越来越高，对高等教育提出的要求更高，因此，高职院校英语教学也将面临更大的挑战。作为新时代的高职英语教师，要居安思危、审时度势，努力学习先进教育理念，不断创新英语教学教法，积极主动思考如何提升自身的专业素养，并且付诸于行动，而不是被动等待学校的培养提高，遭受