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生活德育作为一个新概念,能否为教育理论所认同,生活德育的开展何以可能,这需要我们做五方面的逻辑思考:生活是否需要道德?需要什么样的生活道德?为什么需要生活德育?如何理解生活德育?学校生活德育如何可能?
生活德育探问
【摘 要】
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生活德育作为一个新概念,能否为教育理论所认同,生活德育的开展何以可能,这需要我们做五方面的逻辑思考:生活是否需要道德?需要什么样的生活道德?为什么需要生活德育?如何理
【机 构】
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湖南娄底高等师范专科学校教育系 湖南娄底邮编417000;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2003年24期
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