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小学是体育教学的关键时期,这一阶段涉及的教学内容和学生的学习状况将直接影响学生今后的成长与发展。教师在推进教学改革、革新教学手段的基础上也要关注学困生的成绩提高。以跳绳运动为例,教师应在推进常规教学工作的基础上选择合适的策略来帮助学困生提高跳绳成绩,在激发其对跳绳运动兴趣的基础上让其爱上跳绳,从而促进健康发展。本文主要就小学体育教学中学困生跳绳成绩的提高策略进行研究。