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2013年，是中国职业技术教育学会的换届之年，也是第四届理事会工作的开局之年。
作为职业教育战线的群众性、学术性社会团体，中国职教学会在办会宗旨里始终强调：全面贯彻国家教育方针，尊重职业技术教育规律，团结、组织全国热心从事职业技术教育事业的工作者，遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究职业技术教育的理论和实际问题，繁荣社会主义职业技术教育科学，为推进职业技术教育改革与发展、实现社会主义现代化建设服务。
学会常务副会长兼秘书长刘占山强调，总结学会以往的工作经验，这四点需要很好地继承和发扬光大：一是始终坚持“围绕中心、服务大局”的工作方针不动摇，二是始终坚持“面向基层、紧贴基层”的工作原则不动摇，三是始终坚持“学术立会、科研强会”不动摇，四是始终坚持“加强学会自身建设”不动摇。
学会会长纪宝成认为，这一届理事会，可能会经历和见证职业教育60年来最大的变革。他希望学会的工作能在前人的基础上，迈个大步子，上个新台阶，开创新局面，从“学会”这个特定的角色做出自己应有的贡献。
在4月27日于郑州召开的中国职业技术教育学会2013年度工作会议上，下发了学会未来5年工作规划和2013年工作计划。其中贯穿总的工作原则，也是纪宝成上任后几次强调的“学术立会、科研强会、服务兴会”12字方针。
学术立会
在纪宝成看来，学术是立会之本。只有不断提高学术水平，中国职教学会才能在职业教育领域真正发挥其观念引领、决策咨询、指导实践以及舆论引导等方面的作用。
纪宝成在几次会上都强调，今后学会将紧定不移地坚持学术立会的优良传统，把抓好学术研究工作作为立会之本。积极搭建学术交流平台，开展丰富多彩的学术活动，并努力打造品牌，提升并扩大学会的社会影响力。
新一届理事会明确，继续开展多层次、多形式的学术活动。
一是充分发挥学会学术团体的专业优势，促进职业教育学术繁荣。选择职业教育改革发展中的重大理论和实践课题，集中力量开展调查研究，组织开好每年一次的学术年会。本届学会的学术年会将以加快发展现代职业教育、建设现代职业教育体系、改革发展农村职业教育、推进产教融合与集团化办学、发挥行业指导作用、民族文化传承创新、深化职业教育综合改革、转变发展方式、加强内涵建设、提高教育质量等方面的题目为主要内容进行，注重提高年会的学术水平，重视年会成果的转化，扩大年会的影响和效益。
二是鼓励和支持地方职教学会、行业教育协会（学会）、学会分支机构组织开展内容丰富、形式多样的学术会议和学术交流活动，办好一批由分支机构举办的具有品牌特色的学术活动。2013年的有关活动有：举办第九届中青年职教论坛和第二届中国职业教育发展战略高端论坛；组织召开产教融合和集团化办学经验交流与研讨会，探讨产教融合、集团化办学的模式、机制、制度等，推进职业院校与产业和企业深度融合；举办职业院校“转变发展方式、强化内涵建设”经验交流与研讨会，推进职业院校更好地适应经济发展方式转变、产业结构调整升级和“四化”同步发展的需要；以创新教育和内涵建设为主题，举办第五届全国民办职业教育高峰论坛，推动民办职业院校转变发展方式，加强内涵建设，提高教育质量；举办第二届全国职业院校创业教育论坛，促进职业院校进一步提升创新创业教育水平；召开职业院校传承创新民族文化交流研讨会， 探讨民族文化传承创新的有效形式、制度、机制与政策， 推进民族文化的传承与创新。
三是加强学术基础建设。比如，资源建设，建立国内外职业教育研究人才库、专家库、案例库、科研成果及学术论文库。比如，信息化建设，实现网络化办公，完善中国职业技术教育网。再比如，宣传工作，继续办好《中国职业技术教育》杂志、《中国职业技术教育学会动态》和《中国职业技术教育学会简报》。
科研强会
主持了两届学会常务工作的刘来泉表示，中国职教学会的科研工作等还缺乏成体系的有影响力的拳头项目和品牌成果。
从哪里切入？纪宝成提出，解决问题就是发展。
他认为，十八大就给职教工作者提出了许多重大课题：什么是现代职业教育，现代职业教育的内涵和本质特征是什么？如何加快发展，构建有中国特色的现代职业教育体系？职业教育现代化的标准是什么，如何实现？职业院校如何体现把立德树人作为根本任务？如何办好人民满意、企业满意、学生满意的职业教育？等等。
纪宝成希望中国职教学会能够聚焦职业教育改革发展中遇到的突出问题、热点难点问题展开研究，从理论和实践上加以阐释。
学会将制定职教科研规划，发布规划项目指南，继续组织学会级项目申报、评审、立项和项目科研实施工作。同时，将对规划中的重点课题组织力量进行攻关。本届学会也第一次将“积极申报国家社会科学规划项目课题”写入工作规划中，彰显了提升学会研究层次的意图。
深入开展职业教育理论和实践研究，总结中国特色职业教育改革发展的基本规律和经验；积极开展理论指导下的创新实验，推广研究实验成果，形成一批职业教育理论和实践成果。这也是本届学会5年任期的目标之一。
在科研力量上，中国职教学会将继续发挥社团的优势，充分调动地方职教学会、行业教育协会（学会）、学会分支机构在职教科研中的积极性和骨干作用，广泛开展相关领域的科研工作，支持有条件的组织和机构与高等院校、行业企业、科研机构等开展合作研究、协同创新。
评选、表彰、奖励是推动科研工作的重要方式。
已经评选了两届的职业技术教育科学研究成果奖逐步引起业界的关注。中国职教学会将修订《职业技术教育科学研究成果奖励条例（草案）》，继续做好评选表彰奖励工作，逐步提高这一奖项的权威性和影响力。
同时，将继续开展对学会工作做出突出贡献的单位和个人进行评选表彰奖励活动；与中华职业教育社联合开展“黄炎培职业教育奖”评选表彰活动，表彰杰出校长、杰出教师、优秀职业院校等单位和个人；与新闻媒体合作，开展“职教之星 ”系列评选、宣传活动；并鼓励和支持分支机构开展多种形式的评选表彰活动，如全国职业教育优秀论文评选、全国职教期刊优秀论文评选、职业教育专业优秀博士论文评选，以及教学名师评选、创业之星宣传等活动。 服务兴会
对任何一级、任何一类学会组织来说，服务都是既定的宗旨。
教育部部长袁贵仁在今年2月23日举行的中国职业技术教育学会第四次会员代表大会上指出，学会要“围绕中心、服务大局，紧贴基层、服务一线”。
对此，纪宝成的理解是，未来五年学会工作要抓住两头：其一，参与顶层设计；其二，服务基层。同时，要加强自身建设。
——参与顶层设计
刘占山说，中国职教学会作为教育部党组领导下的一个全国学术性社团组织，必须始终紧紧围绕国家经济社会发展的中心任务和国家对加快发展现代职业教育的总体要求、紧紧围绕教育部对改革发展职业教育的总体部署和战略重点来开展工作，充分发挥好参谋助手和桥梁纽带作用。
袁贵仁在换届会上，除了强调职业教育的重要性之外，还讲了今后工作任务，纪宝成将之概括为：一是重要地位；二是综合改革；三是职教体系；四是办学质量；五是保障机制。他表示，这5个方面是当前职教工作的中心内容，也是贯穿今后几年中国职教学会工作的重要内容。
中国职教学会的工作规划是：
第一，参与相关政策和法律法规的制定与修订；参与职业教育基本制度和标准制定、监测评估等工作；针对职业教育改革发展中的重点、热点和难点问题组织力量开展调查研究，及时向有关部门提出专题报告和有关建议，每年撰写一批有较高质量的职业教育年度专项研究报告，为宏观决策和职业院校改革发展服务。2013年将继续编写《中国职业教育校企合作报告2013》，继续配合做好《2013中国中等职业学校学生发展与就业报告》的调研与编写工作，组织撰写《2013中国民办职业教育质量报告》。
第二，组织力量对国外职业教育体制机制、制度体系、政策法规和标准评价等进行比较研究，为促进有中国特色职业教育体系建设和职业教育的国际化战略服务。
第三，积极搭建平台，广泛开展经验交流和研讨活动，促进职业教育研究成果的推广和转化，为职业院校改革发展服务。紧密围绕职业院校立德树人和教育教学改革中的重大问题，组织力量开展调查研究，引导和推动职业院校转变发展方式，加强内涵建设，提高教育质量。2013年，中国职教学会将配合教育行政部门继续办好全国职业院校技能大赛活动；开展职业教育系统“中国梦”主题教育活动，举办主题教育活动经验交流会；配合举办第十届全国中等职业学校“文明风采”大赛； 参与修订《中等职业学校德育大纲》；举办职业院校文化育人研讨会。
第四，配合教育部积极开展教育与产业对话活动，办好由学会牵头与煤炭、建材、贸促会、外贸企协等行业的对接活动，配合举办第十一届全国职业教育现代技术装备展览会。
——服务基层
中国职教学会成立于1990年12月，目前历经4届理事会。每届理事会工作重心和工作方式都会有不同，但大家的共识是学会工作必须要始终坚持面向基层，密切联系基层，紧贴基层，为基层服务；坚持深入基层、了解基层，凝聚民心，反映民意；坚持尽力而为，多办实事，尽可能为职教战线基层的广大校长、教师、管理工作者以及研究人员解决实际问题。多年来，这成为学会开展工作、举办各种活动始终坚持的原则。
学会目前的计划是：
第一，推进职业院校信息化建设。参与制订职业教育数字校园建设标准，开展全国职业院校“数字化校园建设优秀案例”评选奖励活动；继续参与组织举办全国职业院校信息化教学大赛；继续与东软等6家信息技术企业合作，支持这些企业向职业院校捐赠一批信息化软件。
第二，围绕加快发展现代职业教育，以深化改革、转变发展方式、强化内涵建设为重点，选择若干专题，与有关院校和机构合作，开展对职业院校管理干部和教师的培训，促进职业院校办学水平和教育质量的全面提升。
第三，开展国际和港、澳、台地区的合作与交流。与主要发达国家和主要发展中国家的同类社会组织或团体、有关职业院校建立起交流合作关系，搭建若干交流平台，着力打造一批职业教育民间国际交流与合作的品牌；积极开拓渠道，努力为会员单位的经营管理干部和教师提供更多到国外学习和交流的机会；积极帮助单位会员中具有较高办学水平的职业院校吸纳外国留学生来华留学，帮助他们走出去办学，大力推动和促进职业教育的国际化。
——提升服务能力
目前，中国职教学会拥有34个省（区、市）和计划单列市职教学会，15个行业教育协会，30个分支机构及内设机构，会员遍布各地和主要行业，已经形成了一个规模庞大的工作网络。
未来5年，中国职教学会将致力于两个方面工作。
第一，加强组织建设。进一步完善学会的组织建设，根据需要科学合理的设立或调整分支机构，完善分支机构自主自律的运行机制。进一步扩大会员范围和规模，建立会员登记、发证等动态管理系统。制定和完善学会的规章制度和内部管理制度，制定会议制度、会员管理办法、分支机构管理办法等。每年重点开好学会年度工作会议和学术年会，及时召开会长工作会议和理事会、常务理事会议。主动适应经济社会发展和政府职能转变的形势，主动承接政府职能转移的工作任务，通过优质服务增强学会持续发展的内生动力。
第二，加强统筹协调。建立和完善学会与分支机构、地方职教学会、行业教育协会（学会）的协调与沟通机制，避免活动内容的交叉重复，在充分发挥其各自优势和特点的基础上，加强合作与协同创新。建立和完善学会系统工作计划和工作总结通报制度，畅通沟通渠道。今年，学会已决定向教育部和民政部申请成立“中国职业技术教育学会学术部”和“中国职业技术教育学会职业教育体育与健康工作委员会”。
作为职业教育战线的群众性、学术性社会团体，中国职教学会在办会宗旨里始终强调：全面贯彻国家教育方针，尊重职业技术教育规律，团结、组织全国热心从事职业技术教育事业的工作者，遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究职业技术教育的理论和实际问题，繁荣社会主义职业技术教育科学，为推进职业技术教育改革与发展、实现社会主义现代化建设服务。
学会常务副会长兼秘书长刘占山强调，总结学会以往的工作经验，这四点需要很好地继承和发扬光大：一是始终坚持“围绕中心、服务大局”的工作方针不动摇，二是始终坚持“面向基层、紧贴基层”的工作原则不动摇，三是始终坚持“学术立会、科研强会”不动摇，四是始终坚持“加强学会自身建设”不动摇。
学会会长纪宝成认为，这一届理事会，可能会经历和见证职业教育60年来最大的变革。他希望学会的工作能在前人的基础上，迈个大步子，上个新台阶，开创新局面，从“学会”这个特定的角色做出自己应有的贡献。
在4月27日于郑州召开的中国职业技术教育学会2013年度工作会议上，下发了学会未来5年工作规划和2013年工作计划。其中贯穿总的工作原则，也是纪宝成上任后几次强调的“学术立会、科研强会、服务兴会”12字方针。
学术立会
在纪宝成看来，学术是立会之本。只有不断提高学术水平，中国职教学会才能在职业教育领域真正发挥其观念引领、决策咨询、指导实践以及舆论引导等方面的作用。
纪宝成在几次会上都强调，今后学会将紧定不移地坚持学术立会的优良传统，把抓好学术研究工作作为立会之本。积极搭建学术交流平台，开展丰富多彩的学术活动，并努力打造品牌，提升并扩大学会的社会影响力。
新一届理事会明确，继续开展多层次、多形式的学术活动。
一是充分发挥学会学术团体的专业优势，促进职业教育学术繁荣。选择职业教育改革发展中的重大理论和实践课题，集中力量开展调查研究，组织开好每年一次的学术年会。本届学会的学术年会将以加快发展现代职业教育、建设现代职业教育体系、改革发展农村职业教育、推进产教融合与集团化办学、发挥行业指导作用、民族文化传承创新、深化职业教育综合改革、转变发展方式、加强内涵建设、提高教育质量等方面的题目为主要内容进行，注重提高年会的学术水平，重视年会成果的转化，扩大年会的影响和效益。
二是鼓励和支持地方职教学会、行业教育协会（学会）、学会分支机构组织开展内容丰富、形式多样的学术会议和学术交流活动，办好一批由分支机构举办的具有品牌特色的学术活动。2013年的有关活动有：举办第九届中青年职教论坛和第二届中国职业教育发展战略高端论坛；组织召开产教融合和集团化办学经验交流与研讨会，探讨产教融合、集团化办学的模式、机制、制度等，推进职业院校与产业和企业深度融合；举办职业院校“转变发展方式、强化内涵建设”经验交流与研讨会，推进职业院校更好地适应经济发展方式转变、产业结构调整升级和“四化”同步发展的需要；以创新教育和内涵建设为主题，举办第五届全国民办职业教育高峰论坛，推动民办职业院校转变发展方式，加强内涵建设，提高教育质量；举办第二届全国职业院校创业教育论坛，促进职业院校进一步提升创新创业教育水平；召开职业院校传承创新民族文化交流研讨会， 探讨民族文化传承创新的有效形式、制度、机制与政策， 推进民族文化的传承与创新。
三是加强学术基础建设。比如，资源建设，建立国内外职业教育研究人才库、专家库、案例库、科研成果及学术论文库。比如，信息化建设，实现网络化办公，完善中国职业技术教育网。再比如，宣传工作，继续办好《中国职业技术教育》杂志、《中国职业技术教育学会动态》和《中国职业技术教育学会简报》。
科研强会
主持了两届学会常务工作的刘来泉表示，中国职教学会的科研工作等还缺乏成体系的有影响力的拳头项目和品牌成果。
从哪里切入？纪宝成提出，解决问题就是发展。
他认为，十八大就给职教工作者提出了许多重大课题：什么是现代职业教育，现代职业教育的内涵和本质特征是什么？如何加快发展，构建有中国特色的现代职业教育体系？职业教育现代化的标准是什么，如何实现？职业院校如何体现把立德树人作为根本任务？如何办好人民满意、企业满意、学生满意的职业教育？等等。
纪宝成希望中国职教学会能够聚焦职业教育改革发展中遇到的突出问题、热点难点问题展开研究，从理论和实践上加以阐释。
学会将制定职教科研规划，发布规划项目指南，继续组织学会级项目申报、评审、立项和项目科研实施工作。同时，将对规划中的重点课题组织力量进行攻关。本届学会也第一次将“积极申报国家社会科学规划项目课题”写入工作规划中，彰显了提升学会研究层次的意图。
深入开展职业教育理论和实践研究，总结中国特色职业教育改革发展的基本规律和经验；积极开展理论指导下的创新实验，推广研究实验成果，形成一批职业教育理论和实践成果。这也是本届学会5年任期的目标之一。
在科研力量上，中国职教学会将继续发挥社团的优势，充分调动地方职教学会、行业教育协会（学会）、学会分支机构在职教科研中的积极性和骨干作用，广泛开展相关领域的科研工作，支持有条件的组织和机构与高等院校、行业企业、科研机构等开展合作研究、协同创新。
评选、表彰、奖励是推动科研工作的重要方式。
已经评选了两届的职业技术教育科学研究成果奖逐步引起业界的关注。中国职教学会将修订《职业技术教育科学研究成果奖励条例（草案）》，继续做好评选表彰奖励工作，逐步提高这一奖项的权威性和影响力。
同时，将继续开展对学会工作做出突出贡献的单位和个人进行评选表彰奖励活动；与中华职业教育社联合开展“黄炎培职业教育奖”评选表彰活动，表彰杰出校长、杰出教师、优秀职业院校等单位和个人；与新闻媒体合作，开展“职教之星 ”系列评选、宣传活动；并鼓励和支持分支机构开展多种形式的评选表彰活动，如全国职业教育优秀论文评选、全国职教期刊优秀论文评选、职业教育专业优秀博士论文评选，以及教学名师评选、创业之星宣传等活动。 服务兴会
对任何一级、任何一类学会组织来说，服务都是既定的宗旨。
教育部部长袁贵仁在今年2月23日举行的中国职业技术教育学会第四次会员代表大会上指出，学会要“围绕中心、服务大局，紧贴基层、服务一线”。
对此，纪宝成的理解是，未来五年学会工作要抓住两头：其一，参与顶层设计；其二，服务基层。同时，要加强自身建设。
——参与顶层设计
刘占山说，中国职教学会作为教育部党组领导下的一个全国学术性社团组织，必须始终紧紧围绕国家经济社会发展的中心任务和国家对加快发展现代职业教育的总体要求、紧紧围绕教育部对改革发展职业教育的总体部署和战略重点来开展工作，充分发挥好参谋助手和桥梁纽带作用。
袁贵仁在换届会上，除了强调职业教育的重要性之外，还讲了今后工作任务，纪宝成将之概括为：一是重要地位；二是综合改革；三是职教体系；四是办学质量；五是保障机制。他表示，这5个方面是当前职教工作的中心内容，也是贯穿今后几年中国职教学会工作的重要内容。
中国职教学会的工作规划是：
第一，参与相关政策和法律法规的制定与修订；参与职业教育基本制度和标准制定、监测评估等工作；针对职业教育改革发展中的重点、热点和难点问题组织力量开展调查研究，及时向有关部门提出专题报告和有关建议，每年撰写一批有较高质量的职业教育年度专项研究报告，为宏观决策和职业院校改革发展服务。2013年将继续编写《中国职业教育校企合作报告2013》，继续配合做好《2013中国中等职业学校学生发展与就业报告》的调研与编写工作，组织撰写《2013中国民办职业教育质量报告》。
第二，组织力量对国外职业教育体制机制、制度体系、政策法规和标准评价等进行比较研究，为促进有中国特色职业教育体系建设和职业教育的国际化战略服务。
第三，积极搭建平台，广泛开展经验交流和研讨活动，促进职业教育研究成果的推广和转化，为职业院校改革发展服务。紧密围绕职业院校立德树人和教育教学改革中的重大问题，组织力量开展调查研究，引导和推动职业院校转变发展方式，加强内涵建设，提高教育质量。2013年，中国职教学会将配合教育行政部门继续办好全国职业院校技能大赛活动；开展职业教育系统“中国梦”主题教育活动，举办主题教育活动经验交流会；配合举办第十届全国中等职业学校“文明风采”大赛； 参与修订《中等职业学校德育大纲》；举办职业院校文化育人研讨会。
第四，配合教育部积极开展教育与产业对话活动，办好由学会牵头与煤炭、建材、贸促会、外贸企协等行业的对接活动，配合举办第十一届全国职业教育现代技术装备展览会。
——服务基层
中国职教学会成立于1990年12月，目前历经4届理事会。每届理事会工作重心和工作方式都会有不同，但大家的共识是学会工作必须要始终坚持面向基层，密切联系基层，紧贴基层，为基层服务；坚持深入基层、了解基层，凝聚民心，反映民意；坚持尽力而为，多办实事，尽可能为职教战线基层的广大校长、教师、管理工作者以及研究人员解决实际问题。多年来，这成为学会开展工作、举办各种活动始终坚持的原则。
学会目前的计划是：
第一，推进职业院校信息化建设。参与制订职业教育数字校园建设标准，开展全国职业院校“数字化校园建设优秀案例”评选奖励活动；继续参与组织举办全国职业院校信息化教学大赛；继续与东软等6家信息技术企业合作，支持这些企业向职业院校捐赠一批信息化软件。
第二，围绕加快发展现代职业教育，以深化改革、转变发展方式、强化内涵建设为重点，选择若干专题，与有关院校和机构合作，开展对职业院校管理干部和教师的培训，促进职业院校办学水平和教育质量的全面提升。
第三，开展国际和港、澳、台地区的合作与交流。与主要发达国家和主要发展中国家的同类社会组织或团体、有关职业院校建立起交流合作关系，搭建若干交流平台，着力打造一批职业教育民间国际交流与合作的品牌；积极开拓渠道，努力为会员单位的经营管理干部和教师提供更多到国外学习和交流的机会；积极帮助单位会员中具有较高办学水平的职业院校吸纳外国留学生来华留学，帮助他们走出去办学，大力推动和促进职业教育的国际化。
——提升服务能力
目前，中国职教学会拥有34个省（区、市）和计划单列市职教学会，15个行业教育协会，30个分支机构及内设机构，会员遍布各地和主要行业，已经形成了一个规模庞大的工作网络。
未来5年，中国职教学会将致力于两个方面工作。
第一，加强组织建设。进一步完善学会的组织建设，根据需要科学合理的设立或调整分支机构，完善分支机构自主自律的运行机制。进一步扩大会员范围和规模，建立会员登记、发证等动态管理系统。制定和完善学会的规章制度和内部管理制度，制定会议制度、会员管理办法、分支机构管理办法等。每年重点开好学会年度工作会议和学术年会，及时召开会长工作会议和理事会、常务理事会议。主动适应经济社会发展和政府职能转变的形势，主动承接政府职能转移的工作任务，通过优质服务增强学会持续发展的内生动力。
第二，加强统筹协调。建立和完善学会与分支机构、地方职教学会、行业教育协会（学会）的协调与沟通机制，避免活动内容的交叉重复，在充分发挥其各自优势和特点的基础上，加强合作与协同创新。建立和完善学会系统工作计划和工作总结通报制度，畅通沟通渠道。今年，学会已决定向教育部和民政部申请成立“中国职业技术教育学会学术部”和“中国职业技术教育学会职业教育体育与健康工作委员会”。