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语言教育一直是幼儿园教育五大领域的一个单独内容,3-6岁是幼儿语言学习的关键期与敏感期。要想充分利用这一阶段开发好幼儿的语言智力,幼儿园教师必须具备足够的专业水平与能力。因此,高等师范院校一定要重视学前教育专业语言课程体系的构建,才能逐步提高学生的语言素养,才能达到预期的教学效果并实现培养目标。