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[摘要]伴随着经济的不断发展和时代的不断进步，人们对于人才培养以及人性化管理等方面的问题显得越发关注。知识经济在社会中占据越来越重要的地位，人才之间的竞争也日渐激烈。与此同时，高校作为人才培养的摇篮，其管理问题也备受瞩目。毕竟各高校的管理水平不仅关系到学校未来的发展前途，同时也关系到学生未来的发展。而人文关怀作为与高校管理紧密相关的一部分，其理念是从以人为本的角度出发，兼顾人的发展与需求的满足。因此，在人文关怀的前提下实行高校各方面的管理既有利于高校实行人性化管理模式，又能提高高校管理的效果，进而有利于实现高校及其管理模式的可持续发展。因此，笔者在人文关怀的视角下对高校管理中存在的问题进行了分析与探究。
[关键词]人文关怀;高校管理;问题
1.前言
对于高校的管理区别于企业的管理模式，高校的管理对象主要是学生和老师，所以高校的管理模式既要有效，又要柔和，不能太强硬，但也不能一味地放松管理。相对来说，高校的管理力度难以拿捏，从而易于引发一系列问题。但是由于知识经济的迅猛发展，对于人才的培养及管理也被提升到一个新的高度。因此，如何提升高校的管理水平就显得尤为重要。然而，高校实力的提升并非仅仅局限于提高高校的教育和科研水平上，校园的学习氛围以及各高校的人文环境也逐渐成为高校间实力较量的必备“软件”。因此，本文就人文关怀视角下的高校管理问题给予了深入剖析。
2.人文视角关怀下的高校管理存在的问题
2.1民主性得不到落实
根据目前各高校管理模式的分析，大部分高校的管理都过度偏向于行政化，以致于师生的民主性得不到落实。这种管理制度也严重暴露了各高校在管理方面存在的弊端。基于这种以行政化为主的管理模式管理下，很多实际问题以及突发状况的出现并不能得到有效地解决，因为此种脱离民主化的制度并没有充分考虑到教师的经验问题，也没有充分考虑到学生需要。因而，学生的真正需求得不到满足，同时也使教师的教育教学工作难以展开。正是由于各高校中学生和教师的民主化难以落实，没有参与、管理学校管理制度的权利，所以导致人文关怀的理念难以在高校中得到落实。
2.2管理制度不完善
高校的正常运作离不开完备、有效的管理制度。而放眼国内，当前各高校的管理制度虽已逐步完善，并且在一定程度上能够维持高校的正常运作，但实际上，高校中的管理制度并没有实现真正意义上的完善。目前，各高校的管理制度还不能根据实际情况的变化而做出正确的反应，单一的基础性管理制度也并不能代表制度的完善。因此，需要站在人文关怀的视角下进行制度的创新和完善，进而不断规范职称的评定、奖惩制度以及管理方面的考核等，以促進高校管理制度的可持续发展。
3.人文关怀视角下解决高校管理问题的措施
3.1推进管理制度中民主化的发展
人文关怀主张公平公正，崇尚以人为本。所以在高校管理过程中要着重突出发挥人的主观能动性的积极作用。完善的高校管理制度需要坚持以人为本，并且在民主平等的基础上，让教师和学生充分加入到高校管理建设当中来。和谐校园的建立需要充分采纳教师以及学生的建议，从而使管理工作中的民主色彩更加浓厚，而非通过专制和命令的形式进行高校的管理。对于民主化相对薄弱的管理方面，则需建立相应的严格的惩戒制度，从而逐渐改变原有的形式主义或是专制主义的管理模式，使高校管理模式日趋合理。同时建立完善监督机制，使全校人员共同监督，并提出建议和相应的管理意见，进而在高校管理模式不断完善的情况下，不断推动管理工作中的民主化进程。
3.2加强学生与教师的人文关怀建设
作为高校中的重要组成部分，学生与教师的地位不容忽视。加强高校的管理工作也需要给予学生和教师人文关怀方面的管理。首先，对于学生作为高校最为主要的管理对象，管理任务相对繁重。因此，在对学生进行人文关怀管理时，需要尊重学生的地位，并且不断鼓励学生开拓创新，指导学生树立正确的人生观、价值观。此外还应适当减轻学生的学习负担，培养学生的创造性，鼓励学生积极参加学校举办的活动等。其次，教师作为管理工作的关键一环，学校更应重视教师的作用。不断激励和支持教师工作，让教师在教学过程中充分发挥主观能动性，提高对自身工作的热情。同时，需要高校建立适宜教师发展的人文校园，使教师在相对宽松的教学环境中实现高校教学。各高校也应尊重教师的创造性，给予教师鼓励与支持，不断提升师资力量，从而为高校的发展奠定坚实的基础。
3.3重视高校管理制度的完善与创新
社会是不断变化发展的，因此，一成不变的管理模式不符合时代潮流，也会逐渐被时代淘汰。因此在管理制度不断完善的同时，也需要加强高校管理模式的创新，使之不断顺应历史发展潮流。各高校要想实现可持续发展，就需要在人文关怀理念的基础上重视教师的作用和学生的地位，根据不同时代不同管理人群的特点和实际需求制定相关的管理措施。同时加强高校相关制度的建设，完善考核制度和奖惩条例等，从而使人文关怀的理念逐步渗透到高校管理工作的各项措施当中去，从而促进高校及高校管理制度的长足发展。
4.结束语
从人文关怀的视角下研究高校管理问题对高校管理制度的发展具有重要指导意义。我国目前的高效管理制度中依然存在诸多问题，严重阻碍了各个高校的长远发展。随着知识经济时代的到来，对于知识型人才的需求也越来越多，然而传统的教育模式和管理模式都对人才的发展产生了阻碍作用。就在此时，高效管理制度的变革便成为各大高校间软实力竞争的焦点。提高高校的民主化进程，重视教师和学生的作用等为高校的发展注入新的活力。人文关怀的理念从此不再是单纯的理念，而是深入各高校改革建设的重要指导思想。在此基础上，各高校不断加强人文主义的建设，不断提升自身的管理水平，逐步实现民主化的管理。不仅为人才的培养提出了良好的学习环境和校园氛围，也为社会的发展提供了新的动力。
参考文献
[1]李玥.人文关怀视域下的高校管理问题探析[J].淮南职业技术学院学报，2015（2）：55-57.
[2]易芳.人文关怀视域下的高校管理问题研究[J].高等教育研究，2015（3）：241.
[3]田利斌.人文关怀视域下的高校管理问题[J].环球人文地理，2014（10）：149-150.
[关键词]人文关怀;高校管理;问题
1.前言
对于高校的管理区别于企业的管理模式，高校的管理对象主要是学生和老师，所以高校的管理模式既要有效，又要柔和，不能太强硬，但也不能一味地放松管理。相对来说，高校的管理力度难以拿捏，从而易于引发一系列问题。但是由于知识经济的迅猛发展，对于人才的培养及管理也被提升到一个新的高度。因此，如何提升高校的管理水平就显得尤为重要。然而，高校实力的提升并非仅仅局限于提高高校的教育和科研水平上，校园的学习氛围以及各高校的人文环境也逐渐成为高校间实力较量的必备“软件”。因此，本文就人文关怀视角下的高校管理问题给予了深入剖析。
2.人文视角关怀下的高校管理存在的问题
2.1民主性得不到落实
根据目前各高校管理模式的分析，大部分高校的管理都过度偏向于行政化，以致于师生的民主性得不到落实。这种管理制度也严重暴露了各高校在管理方面存在的弊端。基于这种以行政化为主的管理模式管理下，很多实际问题以及突发状况的出现并不能得到有效地解决，因为此种脱离民主化的制度并没有充分考虑到教师的经验问题，也没有充分考虑到学生需要。因而，学生的真正需求得不到满足，同时也使教师的教育教学工作难以展开。正是由于各高校中学生和教师的民主化难以落实，没有参与、管理学校管理制度的权利，所以导致人文关怀的理念难以在高校中得到落实。
2.2管理制度不完善
高校的正常运作离不开完备、有效的管理制度。而放眼国内，当前各高校的管理制度虽已逐步完善，并且在一定程度上能够维持高校的正常运作，但实际上，高校中的管理制度并没有实现真正意义上的完善。目前，各高校的管理制度还不能根据实际情况的变化而做出正确的反应，单一的基础性管理制度也并不能代表制度的完善。因此，需要站在人文关怀的视角下进行制度的创新和完善，进而不断规范职称的评定、奖惩制度以及管理方面的考核等，以促進高校管理制度的可持续发展。
3.人文关怀视角下解决高校管理问题的措施
3.1推进管理制度中民主化的发展
人文关怀主张公平公正，崇尚以人为本。所以在高校管理过程中要着重突出发挥人的主观能动性的积极作用。完善的高校管理制度需要坚持以人为本，并且在民主平等的基础上，让教师和学生充分加入到高校管理建设当中来。和谐校园的建立需要充分采纳教师以及学生的建议，从而使管理工作中的民主色彩更加浓厚，而非通过专制和命令的形式进行高校的管理。对于民主化相对薄弱的管理方面，则需建立相应的严格的惩戒制度，从而逐渐改变原有的形式主义或是专制主义的管理模式，使高校管理模式日趋合理。同时建立完善监督机制，使全校人员共同监督，并提出建议和相应的管理意见，进而在高校管理模式不断完善的情况下，不断推动管理工作中的民主化进程。
3.2加强学生与教师的人文关怀建设
作为高校中的重要组成部分，学生与教师的地位不容忽视。加强高校的管理工作也需要给予学生和教师人文关怀方面的管理。首先，对于学生作为高校最为主要的管理对象，管理任务相对繁重。因此，在对学生进行人文关怀管理时，需要尊重学生的地位，并且不断鼓励学生开拓创新，指导学生树立正确的人生观、价值观。此外还应适当减轻学生的学习负担，培养学生的创造性，鼓励学生积极参加学校举办的活动等。其次，教师作为管理工作的关键一环，学校更应重视教师的作用。不断激励和支持教师工作，让教师在教学过程中充分发挥主观能动性，提高对自身工作的热情。同时，需要高校建立适宜教师发展的人文校园，使教师在相对宽松的教学环境中实现高校教学。各高校也应尊重教师的创造性，给予教师鼓励与支持，不断提升师资力量，从而为高校的发展奠定坚实的基础。
3.3重视高校管理制度的完善与创新
社会是不断变化发展的，因此，一成不变的管理模式不符合时代潮流，也会逐渐被时代淘汰。因此在管理制度不断完善的同时，也需要加强高校管理模式的创新，使之不断顺应历史发展潮流。各高校要想实现可持续发展，就需要在人文关怀理念的基础上重视教师的作用和学生的地位，根据不同时代不同管理人群的特点和实际需求制定相关的管理措施。同时加强高校相关制度的建设，完善考核制度和奖惩条例等，从而使人文关怀的理念逐步渗透到高校管理工作的各项措施当中去，从而促进高校及高校管理制度的长足发展。
4.结束语
从人文关怀的视角下研究高校管理问题对高校管理制度的发展具有重要指导意义。我国目前的高效管理制度中依然存在诸多问题，严重阻碍了各个高校的长远发展。随着知识经济时代的到来，对于知识型人才的需求也越来越多，然而传统的教育模式和管理模式都对人才的发展产生了阻碍作用。就在此时，高效管理制度的变革便成为各大高校间软实力竞争的焦点。提高高校的民主化进程，重视教师和学生的作用等为高校的发展注入新的活力。人文关怀的理念从此不再是单纯的理念，而是深入各高校改革建设的重要指导思想。在此基础上，各高校不断加强人文主义的建设，不断提升自身的管理水平，逐步实现民主化的管理。不仅为人才的培养提出了良好的学习环境和校园氛围，也为社会的发展提供了新的动力。
参考文献
[1]李玥.人文关怀视域下的高校管理问题探析[J].淮南职业技术学院学报，2015（2）：55-57.
[2]易芳.人文关怀视域下的高校管理问题研究[J].高等教育研究，2015（3）：241.
[3]田利斌.人文关怀视域下的高校管理问题[J].环球人文地理，2014（10）：149-150.