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在高等数学的教学中,老师通过营造宽松的教学环境激发学生的猜想兴趣或追踪数学家的思维活动等方面培养学生的直觉思维。
高等数学课程教学中高职生直觉思维的培养
【摘 要】
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在高等数学的教学中,老师通过营造宽松的教学环境激发学生的猜想兴趣或追踪数学家的思维活动等方面培养学生的直觉思维。
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院公共课部
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年4期
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