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新课改指出：＂以人为本＂的教育理念,要求教师能构建以学生为中心的教学课堂,充分发挥学生的学习主动性,鼓励学生自主探究、合作交流、整合信息和二次创造信息,其本质上就是培养学生的思辨能力。笔者从多个角度对学生的思辨能力进行探讨,旨在抛砖引玉,望能为历史教育作一些突破性的探索。
试论高中历史思辨能力的培养
【摘 要】
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新课改指出：＂以人为本＂的教育理念,要求教师能构建以学生为中心的教学课堂,充分发挥学生的学习主动性,鼓励学生自主探究、合作交流、整合信息和二次创造信息,其本质上就是培养学
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区丰惠中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年22期
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