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“练习”是数学学习的基本和重要手段,但是如何“练习”,如何提高“练习”的有效性,是一个值得探究的问题.文章结合多年的教学实践,从四个方面阐述了在小学数学教学中如何提高“练习”的有效性策略.
走出练习的误区
【摘 要】
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“练习”是数学学习的基本和重要手段,但是如何“练习”,如何提高“练习”的有效性,是一个值得探究的问题.文章结合多年的教学实践,从四个方面阐述了在小学数学教学中如何提
【机 构】
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佳县坑镇中心小学,陕西榆林,719202
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2012年9期
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