【摘 要】
:
目的:探究在复杂胫骨平台骨折治疗中采用双侧钢板内固定术的临床效果,分析其临床适用性。方法:选取我院2008年2月-2015年6月收诊的144例复杂胫骨平台骨折患者作为观察对象,随机
论文部分内容阅读
目的:探究在复杂胫骨平台骨折治疗中采用双侧钢板内固定术的临床效果,分析其临床适用性。方法:选取我院2008年2月-2015年6月收诊的144例复杂胫骨平台骨折患者作为观察对象,随机平均分为观察组(给予双侧钢板内固定术)和对照组(单侧钢板内固定术)各72例,观察两组患者的并发症发生率和治疗效果。结果:观察组患者的并发症发生率明显低于对照组(P〈0.05),骨折愈合优良率明显高于对照组(P〈0.05)。结论:胫骨平台骨折治疗中采用双侧钢板内固定术,能降低治疗过程中并发症的发生率,且骨折愈合情况理想,值得推广应
其他文献
目的:探析剖宫产术后子宫疤痕妊娠采用不同方法治疗的临床疗效。方法:选取2015年6月-2016年6月我院接收的80例剖宫产术后子宫疤痕妊娠患者,随机分为对照组(予以宫腔镜清宫术治疗
目的:探讨地佐辛超前镇痛对全麻手术患者苏醒期躁动反应及术后疼痛的影响。方法:将62例全麻手术患者采用随机数字表法分为观察组(n=31)和对照组(n=31)。两组患者静脉麻醉后,术中采
目的:探讨分析腹部彩超、立位平片及CT检查3种不同方法诊断急性肠梗阻的临床效果,以优化急性肠梗阻的早期诊断。方法:回顾性分析我院2014年1月-2016年12月收治的68例肠梗阻患者
目的:探讨综合护理干预联合延续护理对术后颅内感染患者预后的影响。方法:选取我院2013年11月-2014年11月收治的46例颅脑手术继发颅内感染患者,按随机奇偶表法分为观察组和对照
摘 要:在体育教学中,传统的体育课程内容一直是一些老面孔的竞技项目,受竞技体育思想的影响,体育教师在体育教学中过于强调技术动作的传授和学习,教学内容呆板、枯燥、单一,这极大地影响了学生对体育课的兴趣和积极性,对体育课程的学习内容更是提不起任何兴趣。更有的家长,学生认为体育课就是放羊课,玩课。诸多的问题都留给了我们一线体育教师。怎样上好体育课是体育教师面前的一大课题。最著名的设问法是“奥斯本设问法”
教学一线的教师是与素质教育全面推进过程中与种种困难正面的"交锋者",教师对素质教育的理解与认识在一定程度上影响着素质教育的实际走向,如何把素质教育理念贯彻到学科教学中
摘 要:兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪,强烈而稳定的兴趣是人们从事活动、发展才能的重要保证。化学学习兴趣是学生对于化学事物特殊的认识倾向,是学生力求认识化学事物、获得有关化学知识,带有情绪色彩的意向活动。培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。本文拟从以下四个方面
结合我国混合交通的特性,考虑路段上随机干扰的环境下,应用交通波动理论,建立排队长度模型。本文模型中提出了有效红灯的概念,进一步提高了交通波理论的适应性,进而提高了排
针对在多台机器之间传输采集数据的问题,分析了双机通信的工作过程,并提出了两种基于虚拟仪器技术的双机通信方案。试验表明,该方法靠有效。对多台机器之间进行采集数据传输提出
目的:分析中医内科治疗方法对患有胃食管反流病者的治疗效果。方法:将130例我院治疗过的胃食管反流病患者随机分为对照组和观察组。对照组进行西医治疗方法,观察组进行中医内