花儿为什么这样红

来源 :广西教育·D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clisav
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  谢承忠是玉林北流市山围镇铁炉小学(以下简称铁炉小学)的一名普通教师。2017年7月24日,邻居家突发火灾,他奋不顾身地冲进火海,救出被困的孩子,自己却被严重烧伤。普通人,不凡事——谢承忠用实际行动诠释了这句话。正如阿里巴巴“天天正能量”给他的颁奖词所说:“师者仁心,您的行动,不仅诠释了一位老师平凡的心,也书写了一个公民大大的‘人’!”
  “他是个好人”
  谢承忠出生于北流市大坡外镇古哿村的一个贫困家庭。虽然家庭条件较差,但他的热心肠在村里是出了名的。不管谁家有困难,他总会伸出援手。古哿村有一个孤寡老人,体弱多病,无人照料,谢承忠主动承担起照顾老人的重担,隔三差五地给老人送吃的用的,还经常陪老人聊天。2015年,老人病情加重,瘫痪在床,失去自理能力,谢承忠照顾老人更加勤快,买药、熬药、擦身、做饭、喂饭、倒屎尿,事无巨细,直至老人去世。
  2000年,古哿村古哿小学教师紧缺,当时古哿村通往外界的盘山公路还未修好,山路崎岖难走,加上学校条件艰苦,外招的教师都不愿到那里任教。谢承忠听说后,毅然放弃了镇上收入还不错的建筑活,自愿回到古哿小学,成为一名代课教师。虽然当时代课教师的收入比外出务工的收入少了许多,但他始终没有后悔自己的选择,用他自己的话说:“村里的孩子需要老师,所以我回来了,这就是值得的。”2011年,他顺利通过教师招聘考试,成为一名公办教师,被安排到北流市山围镇铁炉小学任教。
  为了方便工作,谢承忠平时就住在学校,周末的时候才回家,学校也就成了他的另一个家。学校新建教学楼,他主动帮忙打杂;学校水电线路出了问题,他义务检修。同事家的电器、家具坏了,他主动帮忙修理,更不用提帮同事买菜、接热水、拿快递这样的小事了。“做一件好事不难,难的是坚持不懈地做很多好事。谢老师就做到了,他是一个助人为乐的人。”铁炉小学校长卢庆才这样评价道。
  在学生眼里,谢承忠平易近人、爱生如子。事隔多年,铁炉小学学生刘丰瑜依然记得谢承忠对他的关爱。小学三年级时,在一次课间活动中,刘丰瑜不慎将左手手腕撞骨折。谢承忠知道情况后,立即将他送到村卫生所医治。但由于村卫生所条件有限,在简单处理之后,谢承忠又马不停蹄地把刘丰瑜送到北流市人民医院医治。忙完各种手续后,谢承忠才想起联系刘丰瑜的父母。刘丰瑜在家修养期间,谢承忠又主动为他补课。“因为及时就医,我的手保住了;因为按时补课,我的成绩也没落下。这都要感谢谢老师!”提起这些,如今已上初中的刘丰瑜眼眶微微泛红。
  2017年7月24日傍晚,谢承忠的邻居——14岁的韦邦德,像往常一样在厨房炒菜,大人都不在家,弟弟和几个小伙伴在房间玩耍。由于韦邦德粗心大意,引发厨房起火,而且火势迅猛。几个孩子吓得不知所措,在原地大声呼喊。此时,家住对面的谢承忠正准备洗澡,听到呼救声后,他连上衣都没来得及穿好,就飞奔到浓烟滚滚的邻居家。他先将几个孩子转移到屋外的安全区域,然后再返回灭火。在他的努力下,火势很快就控制住了。就在转身要返回自己家时,他突然想到,厨房狭窄又封闭,如果煤气罐没有关牢的话可能会发生爆炸,到时后果不堪设想。于是,他再次返回厨房确认煤气阀门的关闭情况。可就在他检查完煤气阀门准备离开时,一不小心滑倒了,炒锅里滚烫着的热油刚好洒在他身上,导致他的身体被火星点燃,瞬间变成一个“火人”……消防車、救护车呼啸而来。由于抢救及时,谢承忠总算保住了性命,但全身烧伤面积达75%,为重度烧伤。
  谢承忠的伤情牵动着北流各界人士的心。大家迅速行动起来,纷纷伸出援助之手,让他得到及时治疗。为了弘扬社会正气,表彰见义勇为先进典型,玉林市政府和北流市政府分别授予谢承忠“玉林市见义勇为模范”和“北流市见义勇为模范”荣誉称号,北流市将谢承忠作为当地“好人社会”的典型人物进行宣传,传播社会正能量。
  充满爱的“好人社会”
  火海英雄谢承忠的壮举,是偶然,也是必然。近年来,北流市全力打造“好人社会”,让每一个北流人都感受到爱的阳光。该市积极探索公益慈善事业发展新路子,通过强化组织引导,促使众多爱心企业家捐款捐物,积极参与公益慈善活动。当地活跃着多个民间公益组织,如北流市奖学助学协会、北流见义勇为慈善基金会、广西北流八桂扶助慈善会等,它们组织捐资助学、倡导尊师重教,救助困难群体、奖励见义勇为,源源不断地传递着社会主义正能量,形成了人人知恩、人人感恩、人人报恩,崇尚和谐、追求和谐、促进和谐的良好风尚,营造了浓厚的“好人社会”氛围。尤其是在教育发展方面,当地社会爱心人士捐资助学已经成为北流市的一张亮丽名片。走在北流市城区的街道路口,经常会看到“感谢某某老板捐资助学××万元”这样的红色横幅,成为该市街头一景。北流当地尊师重教、乐善好施氛围浓厚,私营企业老板热衷慈善公益事业已成为当地的风潮。
  “谢承忠老师能做出这样的壮举,与我们北流特有的‘好人社会’风气息息相关。他正是我们北流‘好人社会’催生出的正能量人物。众人的捐款和关心,则体现了我们北流浓厚的‘好人社会’氛围。”北流市教育局局长朱洪强说。
  谢承忠勇闯火海救人的事迹在北流市传开后,社会各界人士为之感动,很多认识、不认识谢承忠的人在了解事件之后纷纷伸出援助之手。北流市教育局相关领导、谢承忠的同事、学生和家长陆续到医院探望。北流市委市政府相关领导率先在“轻松筹”上为谢承忠捐款,并将“轻松筹”链接发到市委市政府各个工作群,号召政府工作人员捐款。北流市教育局向全市教职工发出为谢承忠捐款的倡议,很多教师在“轻松筹”上为谢承忠捐款,并在自己的朋友圈转发为谢承忠捐款的“轻松筹”链接。山围镇一家快递店的负责人霞姐,听说谢承忠的事迹后十分感动,她在“轻松筹”上为谢承忠捐了款,并在自己的微信群里发动自己的亲朋好友捐款,一天时间就筹集到3 000多元善款。山围镇党委、政府为谢承忠组织现场募捐,很多企业、爱心人士纷纷慷慨解囊,当天就筹集到57 100元善款。北流市见义勇为慈善基金会送来2.5万元慰问金,被救孩子的母亲所在的公司,也将筹集到的9万多元员工捐款送到谢承忠手上……
  截至2017年10月20日,北流市教育系统为谢承忠筹集到善款40多万元。其中,现金捐款24万元,“轻松筹”捐款16万多元。另外,社会捐款20多万元也悉数送到谢承忠手上。
  在众人的关心和帮助下,谢承忠很快进行了植皮手术,病情逐渐好转,现已出院回家休养,目前病情稳定。
  “希望谢老师能快点康复,重新回到岗位上!”这是所有关心他的人的心声。
  (责编 蒙秀溪)
其他文献
不要把“告密文化”套在孩子身上  浙江宁波某小学的一个小男生举报同学带零食,老师不僅没有处罚带零食的学生,反而惩罚了举报人。这条新闻引发了网上热议。事后,该老师专门写了一篇文章,谈如何处理学生告状问题。她认为,一个班级里,最重要的是信任感、安全感,她希望学生们举止文明、班级工作井井有条,但不希望通过学生相互告密来掌握他们的动向。(2017年11月21日 浙江网)  【点评】我们不应总是用成人的思维
期刊
数学过程设计呈现方略  闽南师范大学讲师甘火花在《课程·教材·教法》2017年第12期上撰文认为,数学过程设计(教案)是对数学教学设计中目标、学情、方法等要素分析的整合与创造。教师撰写的数学教案要将各个要素的分析置于动态的过程规划中,以便更好地指导课堂教学。比如:教学目标要加强数学方法和思维能力的设计;阶段主题要具有学习内容的针对性;问题串式的步骤应设计成推动重难点知识的解决过程;教学环节的展开要
期刊
“我作为一个农村老师,能够参加市级基本功大赛,已经很荣幸了,没想到还获得了评课项目一等奖!能够取得这样的成绩,除了要感谢‘师傅’,更要感谢城区为教师成长搭建的平台。”桂林市平山第二小学教师廖晓英感慨道。  走上教师岗位才3年的桂林市铁路西小学教师毛雨晴也有同样的感受。2015年是她参加工作的第二年,那年她参加了象山区第一届数学新教师师徒结对教学技能大赛,获得了一等奖。“那次获奖给了我极大的信心,对
期刊
开学已经三个多月了,在我的耐心“调教”下,大多数一年级小学新生逐渐适应了小学生活,能够遵守课堂纪律了。我在高兴之余仍有烦恼。  班里有个叫小若的女生,父母离异后一直小跟着妈妈生活,由于妈妈对她太过宠溺,小若小小年纪就养成了顽劣的性格,人称“野丫头”。她尤其喜欢搞恶作剧,比如,突然对着同学的耳朵大喊大叫,在别人的本子上乱涂乱写,甚至用水彩笔在别人衣服上乱画一通。班里的学生都不愿意接近她,更别说跟她一
期刊
近日,教育部印发《义务教育学校管理标准》(以下简称《标准》),对义务教育学校管理提出基本要求,适用于全国所有义务教育学校。《标准》是在2014年出台的《义务教育学校管理标準(试行)》(以下简称《标准(试行)》)基础上修订而成。教育部要求,各地教育行政部门要高度重视《标准》,认真组织所有义务教育学校对标研判、依标整改,切实做到“一校一案”,全面改进和加强义务教育学校管理工作,促进学校规范办学、科学管
期刊
管,是一种竹制管状乐器,类似笛子,六孔;理,“治玉也”,即将一块玉石雕琢成玉器。从字面意义上看,雕琢玉器前要做精心的策划,而吹管要各方面准确到位、协作配合。因此,“事前精心布置,过程讲究和谐”应该是管理最初的意义。  从这个角度来看学校管理,“怎样布置与如何保障”就成为了管理最重要的工作内容。然而,认真审视学校管理工作不难发现,“要求多,见效少”是学校管理中经常出现的问题。为什么制度完善,大家也都
期刊
在实施社会情感学习校本课程的过程中,项目组专家及重庆市县两级专家给予了我们不间断的指导帮助,实验县一线教师越来越热爱这门校本课程。在逐渐明晰了课程内容的多重螺旋结构特征以后,一线教师对课堂教学的操作越来越娴熟。针对不同学段学生的特点,我们摸索出了社会情感学习课堂教学的一些基本方式方法。下面我们以二年级“向欺凌说不”专题第三主题《受欺负的感受》课堂教学为例,谈谈我们的课堂实施策略。一、教材、学情分析
期刊
“我觉得,孝是学会为父母着想,替父母分担;爱是学会用心去体谅他人,关心他人。孝爱能让我们的生活变美好,家庭变温馨。”在梧州岑溪市第三小学(以下简称岑溪三小)的一节思品课上,学生李沅芳这样表达心中的“孝爱”,其他学生也纷纷说出自己对“孝爱”的理解。  坐落于东山脚下、孝坊河畔的岑溪三小,自2012年创办以来,紧密结合本土文化,以“溪声琴韵·孝爱育人”为主题,以“创孝和之园 育仁爱之人”为办学目标,构
期刊
自治区文明校园、百色市“有效课堂”教学优秀组织奖、百色市教研先进单位、百色市青少年学生科技创新活动先进集体、百色市教育工作先进集体……一份份荣誉,见证了百色靖西市第五小学(以下简称靖西五小)的发展。2010年以前,该校还是一所各方面条件都较差的村级小学,经过七年的发展,该校旧貌换新颜,并逐步向现代化小学迈进。  “这些成绩的取得,是我们开展特色办学工作的成果。”靖西五小校长梁安作说。  课改:让课
期刊
大学教师坚持用板书上课 从教35年来,浙江财经大学数据科学学院教师刘晓芬坚持用全板书形式授课,受到学生们热情追捧,成为校园新一代“课堂网红”。刘晓芬认为,与多媒体相比,手写板书的形式更注重数学知识体系的连贯性和系统性,如果对内容不熟悉,学生可以直接回顾知识点,做到有据可循。(来源:中国教育报)  最“文艺”的作业 近日,江西师范大学文学院教师李福言给学生布置了一次特别的古代汉语作业:用小篆给父母写
期刊