如何培养幼儿绘画的创造能力

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我国传统教育的主要弊端就在于忽视孩子创造性的培养.著名教育家陶行之先生在本世纪三四十年代就针对我国教育的弊端疾呼要重视培养幼儿的创造性.他说:"儿童是新时代的创造者,要解放儿童的创造力".今天培养儿童的创造性已成为教育的一个重要课题.一间斗室,一幅范画加说教是目前很多幼儿园绘画教学的真实写照.不少教师在教育中重视教孩子依样画葫芦,循规蹈矩,一板一眼地记忆现成的知识而不鼓励孩子自己动手动脑去创造.按照老师的范画临摹可以使幼儿掌握粗浅的美术知识和技能,但这样却束缚和限制了幼儿的想象力,使幼儿的绘画活动枯燥乏味,缺乏创造性.如何培养幼儿绘画的创造能力呢?
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