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陷阱之美
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2002年11期
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长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了如下尝试。 一、明确数学教学目的，不断改进教学方法 現行初中数学的教学
该文对不同沥青品种、不同级配类型的十种沥青混合料进行了劈裂疲劳及劈裂蠕变试验，分析了两种试验的联系及其必然性。用疲劳与蠕变的应力比分析了疲劳与蠕变试验结果的差异，并
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在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天，在全国上下一片“减负”声中，作为一名农村初中数学教师，既要做到减轻学生负担，又要提高数学教学质量，还要促进全体学生德、智、体、美、劳的全面发展。农村初中数学教学质量差，是大家所公认的，那么如何提高农村初中数学的教学质量呢7这已经成为当前教学的热点问题。在农村初中数学教学生涯中，我～直不断的探究研究，努力寻求解决提高农村初中数学教学的有效办法，现结合我的教
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一、信息技术对制造企业的影响世纪之交的今天,信息技术在企业的生产经营活动中起着越来越重要的作用,正在推动企业的变革,主要体现在以下几个方面: (1)改善了用户服务用户