做好班主任工作的综合考评——介绍我校的“三四五四育人工程”

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班主任工作综合考评是我校对班主任工作管理进行评估的一种方法。其目的是调动班主任工作的积极性,促进学校教育管理工作质量的提高,培育出新时期合格的中专生。综合考评由“三项指际、四评四结合、五个一和四个会议”等实施环节组成,称为“三四五四育人工程”。我校运行三年取得明显的效果,现将“三四五四育人工程”介绍如下:
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<正> 在三中全会路线的指引下,几年来,文艺工作的主流是好的,创作相当繁荣;在理论批评方面,批判“左”的观点和两个“凡是”观点,坚持文艺应为人民服务、为社会主义服务,拨正过去若干不正确的看法,也取得了不少成绩。可是总的看来,理论批评工作还是薄弱,值得称赞的成果确实太少。“理论落后于创作”,“批评未能有力地促进创作繁荣”,几乎是
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写作一直以来都是语文教学中很重要的一部分,写作反映的是学生的综合能力比如写作手法、积累素材的多少和对全文的把握能力等,想要写出一篇好的作品非常不易,需要学生和教师
今年9月25在国家教委职教司和高等教育出版社的关心和具体指导下,第三届全国中等专业学校课程组在北京成立,并召开了第一次工作会议。 第三届全国中等专业学校课程组由语文
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阅读以及幼儿早期阅读的课题越来越受到教育者的关注,早在2007年,我国就已经将每年的4月2日确定了儿童阅读日,以此来勉励全社会提高重视幼儿早期阅读教育的认识。家长作为幼
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