【摘 要】
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为提高教师的社会地位和专业素质,世界各国都把教师专业化作为促进教师发展的一个共同举措.教师专业化包括教师的专业化发展和教师的职业化进程.教师在社会上的职业声望是教
【机 构】
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浙江师范大学研究生学院浙江师范大学教育学院;
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为提高教师的社会地位和专业素质,世界各国都把教师专业化作为促进教师发展的一个共同举措.教师专业化包括教师的专业化发展和教师的职业化进程.教师在社会上的职业声望是教师职业化进程的一个重要指标.在我国推进教师专业化的进程中,教师的职业声望并未呈现出逐渐上升的趋势.为了提高教师的职业声望,应该改善教师职业环境、充分发挥教师职业的社会功能、提高教师的职业道德、建立教师的职业标准、提高教师专业知识和技能、给予教师专业自主权等.
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