在技术的理论教学中,专业课和文化课相比,前者学习起来比较枯燥、繁杂。在课堂上往往是教师讲得津津有味,而学生的思想却不知跑到哪里去了。由于专业课对于讲究专业技能的学生来说是“立身之本”,所以如何提高学生对各科的学习兴趣,保证听课效果的问题就提到每一位专业课教师面前。下面通过本人所带专业:课的实践,谈谈这方面的体会。 一、培养学生的自学能力 学生在校期间学习和掌握的知识和技能是有限的,远远
想象是开发小学生智力的金钥匙,怎样才能让学生有丰富的想象力,作文有内容可写、有话可说?有句话说得好,兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能展开自己丰富的想象力。 一、观察现实生活,激发相关想象 无论哪一类想象都离不开现实,离开现实的想象是空洞的。我们只要能时刻注意引导学生热爱生活,热爱大自然,积累丰富的学习生活经验,就等于给自己积累了丰富的想象源泉。做起作文就可以得心应手了。 例如,让学生围绕未来
随着社会的进步,我们越来越觉得光靠学校、家庭教育是远远不够的,德育是一个系统工程,需要孩子们在社会这个大家庭里实践认识,使其德育行为更规范。下面就谈谈我校在这方面的