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在幼儿自主性游戏导引策略的研究中,我们发现,游戏过程的导引和游戏中教师的语言导引起着相当重要的作用.本文以“四步助推”(计划游戏、观察游戏、参与游戏、评价游戏)策略为核心来助推幼儿游戏的进程,从而提高幼儿自主性游戏的层次.
“四步助推式”策略推进幼儿自主性游戏的研究
【摘 要】
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在幼儿自主性游戏导引策略的研究中,我们发现,游戏过程的导引和游戏中教师的语言导引起着相当重要的作用.本文以“四步助推”(计划游戏、观察游戏、参与游戏、评价游戏)策略
【机 构】
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萧山区靖江中心幼儿园,浙江 杭州,311223
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年8期
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