【摘 要】
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汉字以其独特的形式，记载和传承着中华文化，是凝聚着中华民族智慧的结晶。让中年段的小学生记住并辨析清楚这些抽象的方块字，颇有难度。学习中，在识记汉字时，追本溯源，教师讲解渗透
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汉字以其独特的形式，记载和传承着中华文化，是凝聚着中华民族智慧的结晶。让中年段的小学生记住并辨析清楚这些抽象的方块字，颇有难度。学习中，在识记汉字时，追本溯源，教师讲解渗透汉字蕴涵的有趣的文化知识，让学生饶有兴趣地探寻汉字文化；鼓励学生用自己独特实用的方法识字并命名，有汉字文化识字法，部首析义识字法，动脑筋识字法等。同音字、形近字的辨析一直是难点，鼓励学生百家争鸣，巧妙辨析生字，有部首表义辨析法，利用部首表义作用区别形近或同音字；追本溯源辨析法，利用汉字文化，追寻其本义，区别形近或同音字；情境创编辨析法，
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