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我国教师资格认证制度在促进教师专业发展、优化教师队伍等方面具有积极意义。但是此项制度设计在各个环节上都还存在着一些问题,研究者对这些问题进行了反思与探讨,并且提出了一系列的对策。
我国教师资格认证制度问题与对策研究综述
【摘 要】
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我国教师资格认证制度在促进教师专业发展、优化教师队伍等方面具有积极意义。但是此项制度设计在各个环节上都还存在着一些问题,研究者对这些问题进行了反思与探讨,并且提出
【机 构】
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新疆喀什师范学院教育系硕士研究生,华中师范大学教育学院
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2013年01期
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