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学生的口语交际能力是在具体情境中通过实践培养出来的.没有具体的情境,学生就不可能承担有实际意义的交际任务,也不可能有双向互动的实践过程.因此,在口语交际课堂教学的实施过程中,一定要注意精心创设交际情境,多给学生提供语言实践的机会.
学生口语交际训练的有效策略
【摘 要】
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学生的口语交际能力是在具体情境中通过实践培养出来的.没有具体的情境,学生就不可能承担有实际意义的交际任务,也不可能有双向互动的实践过程.因此,在口语交际课堂教学的实
【机 构】
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河北省隆尧县固城校区
【出 处】
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中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
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2009年7期
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