【摘 要】
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<正>对照、随机、重复是在讲解实验研究设计中必须强调的三大原则,其中对照原则通常是首要关注的。设立对照的目的就是衬托处理因素的效应,正所谓"有比较才会有鉴别",因此除
【机 构】
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复旦大学公共卫生学院生物统计教研室健康相关重大社会风险预警协同创新中心
【基金项目】
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国家自然科学青年基金项目(11501124)
论文部分内容阅读
<正>对照、随机、重复是在讲解实验研究设计中必须强调的三大原则,其中对照原则通常是首要关注的。设立对照的目的就是衬托处理因素的效应,正所谓"有比较才会有鉴别",因此除干预因素外,对照组其它可能的混杂因素或偏倚尽可能与试验组的分布接近。对照的形式有很多种,主要包括:安慰剂对照、实验对照、自身前后对照等,可以根据研究目的和内容选择恰当的对照。在卫生统计教学过程中,学生对于安慰剂对照的了解和认识还不是非常充分,因此本文旨在对临
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