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学生问题意识的培养不是一朝一夕所能形成的,需要老师不断挖掘教材及生活中的实例,创设利于学生问题意识形成的各种情境,培养学生发现问题的敏锐感,培养他们质疑和答颖的能力.
小学数学教学中培养学生问题意识的探索
【摘 要】
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学生问题意识的培养不是一朝一夕所能形成的,需要老师不断挖掘教材及生活中的实例,创设利于学生问题意识形成的各种情境,培养学生发现问题的敏锐感,培养他们质疑和答颖的能力
【机 构】
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湖北省钟祥市文集镇陈集小学 湖北钟祥 431900
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年5期
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