【摘 要】
：
文章以瑞幸咖啡为研究对象，以GONE理论为研究工具，分析了瑞幸咖啡的财务造假手段主要包括虚增收入、虚列支出及隐瞒关联方关系和交易。用GONE理论剖析了瑞幸咖啡财务造假的动因，是由贪婪、机会、需求、暴露四个因素相互作用、彼此影响所带来的道德风险和逆向选择，内部治理缺陷和外部监管缺失，获取资本市场认可和资金、股价需求等驱动产生造假行为，列举了中概股财务造假所引发的双重市场惩罚和负面效应，进而依据GON
【基金项目】
：
2018年教育部人文社会一般项目“高校管理会计应用助力‘双一流’建设的机理与路径研究”（18YJA630083）；
论文部分内容阅读
文章以瑞幸咖啡为研究对象，以GONE理论为研究工具，分析了瑞幸咖啡的财务造假手段主要包括虚增收入、虚列支出及隐瞒关联方关系和交易。用GONE理论剖析了瑞幸咖啡财务造假的动因，是由贪婪、机会、需求、暴露四个因素相互作用、彼此影响所带来的道德风险和逆向选择，内部治理缺陷和外部监管缺失，获取资本市场认可和资金、股价需求等驱动产生造假行为，列举了中概股财务造假所引发的双重市场惩罚和负面效应，进而依据GONE理论的四因素提出防范中概股公司财务造假的综合治理框架。
其他文献
阐述输配电线路运行维护和管理的特点和应对的措施，包括输配电线路的规范化设计、线路的运行防护、定期检测、运行维护和优化管理。
＜正＞传统的班级管理和教育教学，往往习惯于用“成绩”作为单一指标评价学生，缺乏对学生全面、综合的评价。而“全优评价制度”则强调“正面强化”的作用，从“学生的优点”出发进行综合评价，从而实现正向的激励。在班级管理中如何评价学生才有效？怎样通过评价促进学生的学习与发展？这是很多一线教师在班级管理过程中遇到的难点问题，确实需要学校和教师共同努力思考和探究。万千教育出品的《怎样评价学生才有效——促进学习的
受时间沉淀不够、教学条件的限制等因素的影响，我国的钢琴教学理念、教学方法存在很多不足，亟待改进。近些年来，艺术教育需求迅速攀升，钢琴教育作为艺术教育的重要组成部分，也需要与时俱进。高校的钢琴教学策略单一，偏向于传统的教学模式，致使高校钢琴教育效果得不到显著提升。因此，高校作为培养钢琴应用型人才的重要平台，要在具体教学实践的过程中力行多元化的训练方法。全方位、多视角的训练模式是高校钢琴教学质量的重要
实现碳达峰、碳中和目标是中国向世界作出的庄严承诺，如何优化财政支出的顶层设计以实现绿色低碳发展至关重要。本文利用2007—2019年省级面板数据，以新型城镇化为切入点，系统考察了财政支出规模和结构对碳排放的影响效应。研究发现，财政支出规模通过直接效应和环境规制效应对碳排放保持抑制作用，而通过规模效应和替代效应促进了碳排放，非经济性公共支出占比的碳减排效应显著；新型城镇化建设对财政支出结构的碳减排效
捷克裔思想家弗卢瑟是继布伯之后的又一位对话式生活的倡导者。他的对话哲学中融入了传播学、媒介哲学、信息论、博弈论、概率论等思想，令人耳目一新，也让人信服。在他看来，信息通讯式对话是将自由社会化的有效途径。同时他也看到，在信息时代，对冗余信息的筛滤已成为对话式生活的必要保障。此外，弗卢瑟还演示了语际对话何以能促成负熵性风格的产生，并促进对语言的诗意改造。本文简明扼要地勾勒出弗卢瑟对话哲学的轮廓，并将其
目的 通过与99m锝-甲氧基异丁基异腈(99mTc-sestamibi,99mTc-MIBI)双时相平面显像和超声检查比较，评价99mTc-MIBI单光子发射计算机断层显像（single photon emission computed tomography, SPECT）/电子计算机断层显像（computed tomography, CT）在原发性甲状旁腺功能亢进症（primary hyperp
受疫情和贸易摩擦的双重影响，企业避险情绪高涨。然而，主动承担风险是企业持续发展的重要动力。本文基于2010—2017年中国A股上市公司数据，利用固定资产加速折旧带来的税收政策实验，采用双重差分法考察税收政策激励企业风险承担的具体机制。研究发现，税收激励显著提升了企业风险承担水平，该效应主要通过缓解融资约束进而增强资本投资及研发创新投资等风险性项目选择而实现。进一步研究发现，良好的制度环境以及宽松的
青年教师的专业发展关乎教师队伍和教育事业的发展，基于文化生态学视角对青年教师个体及其组成的群体进行整体性观照，有强烈的现实与理论意义。青年教师专业发展的文化生态学特征表现为适应新的文化生态环境、协同共生中面临冲突、调整并达到阶段性的平衡。在青年教师的专业发展中面临着与规范文化、复杂的现实、环境内权威之间的冲突，故文化生态学视角下青年教师专业发展的关键路径包括：以治理合力撬动规范文化，形成青年教师专
大学阶段的学习专业性较强，旅游专业的学生所学的知识基本都与未来的求职和创业密切相关，如果学生没有专业认同感，那么就很难发挥出自身的学习动能，以积极乐观的态度认可自己的专业、探索旅游管理的意义。文章概述专业认同感，分析专业认同感和旅游管理就业意向的影响因素，以在新时代背景下，转变学生的学习观念，提升其对旅游管理专业的专业认同感，提升整体旅游管理专业人才培养的效能。
提升幸福感是我国高质量发展的一项重要任务,也是政府出台一系列政策的初心和落脚点。十九大报告指出要增强人们群众的获得感、幸福感。随着计算机网络基础设施建设加快,我国的移动互联网普及程度不断加深。移动互联网的普及为居民生活带来了极大便利,重塑了人们的生活方式,对居民幸福感具有重要影响。本文研究了移动互联网使用是否提升了居民幸福感,分析了理论机制,并从移动互联网建设的角度为如何提升居民幸福感提出了建议。